精雕细琢研教学 共谱教研新篇章——新课标背景下青年教师交流研讨会

【拥抱新课标·萌新在行动】

精雕细琢研教学 共谱教研新篇章

——新课标背景下

青年教师交流研讨会

春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步深入贯彻新课标理念，促进青年教师专业成长，2023年4月25日，城阳区初中化学学科青年教师交流研讨会于城阳第五中学顺利进行。本次研讨主要分为新课标背景下大单元教学设计展示与青年教师交流分享两个环节。

01

“酸碱盐复习”大单元教学设计

首先萌新一组、四组展示“酸碱盐复习”大单元整体教学设计。

第一组创设真实富有教育价值的厨卫清洁剂、茶垢清洁剂、废水回收等情境，提炼出“运用归类法研究一类物质的性质”的该单元学科大概念，在此基础上整理单元整体知识结构。

在各课中分别设置上述情境下的项目式活动，将宏观物质现象、化学方程式、离子符号表达式、微观图示有机结合，探寻复分解反应的一般规律，旨在培养学生解决实际问题能力、提升科学素养。

四组酸碱盐的主题化复习，旨在帮助学生回顾建构酸碱盐的化学性质，从中学习如何根据实验现象寻找理论证据。在新课标指引下，以“物质的多样性”为大概念统领，课程设计有清晰的问题线、知识逻辑线、素养发展线。

首先以土壤改良为问题情境引导学生回顾相关知识，构建酸碱盐性质的基本知识网络,再通过学生分组实验实现酸碱盐性质的综合应用，最后通过实验后废液的达标排放处理进行点题升华。

02

“金属复习”大单元教学设计展示

萌新二、三组就金属及其性质复习专题进行巧妙设计。

第二组以“辽宁舰的前世今生”为单元教学背景设计两课时内容。通过辽宁舰“前世”和“福建舰”的项目式活动，回顾钢铁生锈的条件及减缓钢铁锈蚀的方法，探寻辽宁舰上的金属材料回顾金属和合金，铁矿石炼铁和电路板中混合金属的分离回收，回顾金属的冶炼和化学性质，整体形成利用化学性质进行物质分离与提纯的一般思路。

第三组就金属相关知识进行详细分析后，设计“飞机美容”的单元复习情境，将“金属和金属材料”主题下多且零散的知识完整融合。

从选择飞机外壳材料出发，学生在解决为飞机美容的层层问题中，综合利用所学的金属性质的知识，增强运用化学知识解决问题的能力，形成具有较强逻辑关系的知识线。增设实验探究环节，增强学生实验探究能力，真正实现“做中学”。最后设计介绍大国重器中的金属材料为课外拓展单元作业，进一步检验提升学生复习效果。

03

青年教师交流分享与总结

四个小组各自展示大单元教学设计成果后展开热烈讨论，就各组后续设计思路与改进方式不断碰撞出思维的火花，在座青年教师研讨中对如何在新课标背景下进行大单元教学设计产生了愈加清晰与深刻的思考。

活动最后，城阳区初中化学教研员魏英姿老师就本次青年教师研讨会进行总结点评。首先魏老师对各组单元教学设计及展示成果表示了充分的肯定，对各组设计亮点提出赞扬，同时也对各组后续新课标下大单元教学设计进一步指导安排。

魏老师鼓励各组之间在分享展示后进行组间评价并提出问题及修改意见，并重点强调单元设计的“实操性”，切忌“纸上谈兵”，真正让新课标下的大单元设计走进课堂。

通过本次青年教师研讨会，青年教师们借助该平台充分加强了专业交流与思维的碰撞，进一步明确了后续新课标下大单元教学设计的研究思路与方向，并在骨干教师帮带下在教师发展之路上脚踏实地，稳步前行。

教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，期待未来青年教师的成果分享与专业成长，相信青年教师们会在教学专业化的道路上行愈远，教育之花愈发灿烂！

转自：“城阳初中化学微教研”微信公众号

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