质量分析聚合力 砥砺奋进谱华章——2023年初中毕业学年复习调研（一）英语学科质量分析教研活动纪实

质量分析聚合力 砥砺奋进谱华章

——2023年初中毕业学年复习调研（一）英语学科质量分析教研活动纪实

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。2023年4月27日13:30时，道外区九年级英语教师齐聚宝宇六十九中学参加2023年初中毕业学年复习调研（一）英语学科质量分析教研活动。道外区中学英语教研员高原老师主持本次教研活动，全面分析一模试卷和考试成绩。九十中学张兴会老师进行书面表达试题的分析，与会教师认真聆听，积极互动。

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全面分析促提升

会议第一部分由高原老师对此次一模测试进行试题分析和成绩分析。首先，高老师介绍了本次试卷的命题原则，旨在模拟中考试题，明确中考方向，调整学生心理状态。其次，高老师分析全区成绩，结合开学初期末考试，对比两次考试成绩数据，让教师们明确上一阶段教学的得与失。然后，高老师深度剖析了本次考试反映出的问题，逐一分析典型试题，帮助教师们明确学生的思维特点，精准解决教学问题。本次教研活动中，结合一模试题，高老师抽丝剥茧般地向教师们讲解如何写出高分作文，让教师们茅塞顿开，感悟颇深。最后，高老师给与教师们切实可行的应对措施，助力教师们迎战接下来的挑战。

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学生答题和教师阅卷的典型问题

会议第二部由九十中学张兴会老师讲解书面表达题型。首先，张老师带领全体教师回顾试题，梳理了此次书面表达试题的写作内容、所属话题和教材出处。然后，张老师展示了书面表达的评分原则以及本次试题的评分细节。并讲解了学生们的答题情况，结合例文总结答题的共性与个性问题。最后，张老师给予了书面表达的复习建议。张老师向教师们分享了九十中学书面表达复习的具体做法，对比了学生们两次考试的成绩变化，给予各校教师攻克书面表达试题的信心。

双桨单舟总争渡，千发竞帆渡江海。本次质量分析会，以详细的数据，科学的分析作为支撑，为下一步复习工作指明了方向，明确了奋斗目标。正如高老师所说：“认识问题担难不怯，发现问题担责不推，直面问题担事不躲，解决问题担险不畏”。相信大家会戮力同心，砥砺前行，定力共创2023年中考佳绩。

转自：“道外区初中英语工作室”微信公众号

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