二轮复习定方向，双减实效见真章——青岛市局属初中生物中考二轮复习研讨会青大附中成功举行

二轮复习定方向，双减实效见真章

“四月的花瓣流光溢彩，四月的海风清凉袭人，灵动的四月绽放着生命的光彩。”4月26日下午，青岛市局属生物学科教研活动“差异化教学研讨暨中考二轮复习研讨会”在青岛大学附属中学燕儿岛校区举行。青岛大学附属中学张针玲老师和青岛实验学校李向阳老师为大家呈现了两堂精彩的局属公开课，青岛二十七中许嫚老师展示了一节精彩的教学交流课。本次活动由局属生物教研员薛虓嵩老师主持，来自局属、市北、李沧的60多位生物老师参加了本次教研活动。

青岛大学附属中学张针玲老师用4月初的一段北方地区发生沙尘暴的新闻引领孩子们进入了专题复习——《生物与环境》。在复习过程中张老师不仅让学生学会做题，还让学生学会从命题角度思考问题，使学生加深了对所学知识的领悟，答题更有指向性。最后，张老师通过组织学生讨论，帮助学生深化了对“绿水青山就是金山银山”的认识，明确了保护环境的重要性，培养了孩子们的责任心和环境意识。

李向阳老师执教的是《探究环境污染对生物的影响》一节，他通过青岛地区存在酸雨现象、酸雨带来的危害引入新课，引导学生设计实验验证酸雨对生物的影响，经过分组设计、班级交流、质疑改进等环节，学生体验了设计实验的基本思路、方法，有利于提高探究实践和科学思维方面的素养。同时，学生还对“生物圈是一个统一的整体”有了进一步认识，提升了保护生物圈的意识。

许嫚老师进行了教学交流课《专题复习：人的生理与健康》的展示。许老师带领学生回顾消化、循环、呼吸、泌尿等系统的组成和功能，结合具体实例分析人体的神经系统和免疫功能对内外环境变化所作出的反应，使学生能够从整体上认识知识之间的联系。学生根据教师提供的情境进行命题、做题、评题，既加深了学生对知识的理解，有提高了学生应用知识解决问题的能力。

李沧区于越老师就张针玲老师的局属公开课就行了点评，她谈道：“张老师不仅注重知识的梳理构建、题目的训练，更注重学生正确价值观的培养。无论是课前‘帮助别人’的减压方法，还是在沙漠治理中不仅要着眼于我国更要放眼世界的大国情怀，无一不体现着张老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验和教学机智。”

李沧区杨秋玲老师就李向阳老师的局属公开课谈了听课感受。她谈到：“本节课设计了大量的实验，让学生通过动手、交流、合作，来探究不同PH值的酸雨对生物的影响，提高探究实践能力和科学思维。同时学生们各抒己见，提出解决酸雨问题的方法，进而初步感知生物圈是一个统一的整体。课程最后观看了‘地球环境日’的公益视频，能够引导学生树立保护生物圈的意识、践行绿色生活理念。”

青岛大学附属中学肖肖老师对许嫚老师的教学交流课做了点评：“教师亲切和善，利用个人魅力克服借班上课的困难，整节课的学习任务安排合理，学生参与度高，复习课的效果很好。”

李沧区青岛沧口学校的李艳艳老师做了题为《精研课标、精准施策、精进笃行》的二轮复习策略分享。李老师首先提出“精研课标明要求”，让老师们对学业水平考试的相关概念界定和要求做到心中有数，还强调2022年中考试题突出了命题的“素养立意”。结合近期的检测情况，李老师分享了自己的成绩分析方法，包括“横向比较找差异”“纵向比较看能力”“典型错答露问题”。针对成绩分析发现的问题，李老师提出了由点及面构建结构化知识网络、开发“微专题”、训练思维路径的习题讲评、利用非智力因素提升学习动力和意志力等四个方面的有效策略。

最后，青岛市局属生物教研员薛虓嵩老师对今天的活动进行总结。薛老师首先肯定了三节课的设计结构及教学方式。他指出，二轮复习要更关注知识体系的构建，从知识、方法、态度三个方面关注学生的发展，帮助学生掌握知识、改进方法、调整态度、树立目标，进而形成能力、提升素养，这既是复习应考的要求，更是落实新课标要求、着眼于学生长足发展的要求。

“江平视野阔，风好正扬帆”，青岛市局属初中生物中考二轮复习研讨会在青大附中的成功举行，为生物教师指明了复习方向、提供了复习策略。期待老师们能够更好地落实新课标要求，关注学生生物学科核心素养的提升，让学生在课堂上享受学习的收获和成长的快乐！

转自：“青岛初中生物教研”微信公众号

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