科研领航奋楫笃行 实践活动助力提升——青岛市教育学会教育研究课题《初中生物学跨学科实践活动教学设计与实践的研究》举行开题论证会

为落实“科研兴师、科研兴校、科研兴教”理念，推动教育教学改革，促进学生核心素养提升，2023年4月27日下午，青岛市教育学会教育研究课题《初中生物学跨学科实践活动教学设计与实践的研究》开题论证会在平度市李园街道西关中学举行。会议邀请到了平度市教体局科研科科长姜蔚萍、齐鲁优秀班主任刘国锋和齐鲁名师张丽萍作为评审专家，初中生物教研员于秀芹老师，课题组成员、西关中学副校长李洪远和教育集团教科研骨干教师参与其中，西关中学教科室主任代忠传主持了本次会议。

张素芹老师做开题报告

会议首先由姜蔚萍科长宣读课题立项通知书，并就开题和后续事项做了简要说明。课题主持人张素芹老师做开题报告。张老师从课题研究内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果等方面进行了逐一阐释。

张丽萍主任精彩点评

随后，张丽萍主任对本项课题的选择确立及前期准备工作给予充分的肯定，并进一步强调了跨学科研究路径的重要性。他指出，只有落实课题的起点、过程、指向和最终成果呈现这四个方面，才会使课题的研究变得更加清晰。同时还强调课题必须围绕着核心内容展开，注重研究的可操作性，要在实践过程中进一步地去挖掘，力求站得再高一些，挖得再深一下，这样才能结出课题的累累硕果。此外，张主任还根据生物学科的特点，对课题研究的进一步开展给出了一系列指导性建议。

刘国峰主任精彩点评

刘国峰主任就课题研究的一般方法、一般规律以及研究过程中的注意事项做了具体指导。她特别强调了课题研究一定要基于真实问题，研究的内容要以分析问题为导向，重视研究的最终目的是为了提升学生的核心素养；无论是课程改革、教育法改革，还是教师能力的提升，最终的目的一定要以学生为本，促进学生的综合发展。同时还指出课题应该把评价内容作为研究的难点，要细化评价标准,要考虑到学生的全面评价,关注学生学习过程,尊重学生个体差异,让每位学生都能得到最大程度的全面发展。

姜蔚萍科长精彩点评

姜蔚萍科长指出开题必须要为今后的研究把方向，强调研究方法、研究路径以及教研科研一体化的重要性。姜科长进一步强调：课题研究要按计划有步骤地推进实施，分阶段制订目标任务；注重课题研究的动态管理，在实践中不断修正研究思路；定期举行座谈交流活动，总结阶段性成果，并完善下阶段实施方案；做好成果展示，形成经验成果并及时推广。

于秀芹老师精彩点评

最后，于秀芹老师对三位课题评议专家高屋建瓴的指导，严谨治学的态度，进行了高度评价和由衷感谢。并对课题组成员提出要求：要以专家为榜样，在学中做，做中学；不断地反思，不断地完善，不断地进步，不断地发展；力争实现教育和科研一体化的发展，从而实现教书匠到教研型教师的蜕变，助力平度初中生物学科的发展。

此次开题仪式，既是课题组成员梳理研究思路的过程，也是专家分享教学和研究智慧的盛宴，更是促进教师专业成长的契机。专家们的精彩点评和有效指导让课题组成员受益匪浅，课题组成员进一步明确了研究目标，理清了研究思路，将满怀信心完成后续研究，结出课题的丰硕成果。

转自：“平度初中生物教研天地”微信公众号

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