【高考备考】精准施测，决战决胜——高三二模化学学科成绩分析会

为了深入研究教育教学规律，落实立德树人的根本任务，进一步做好全市高三第二阶段质量检测数据分析，提升学科质量的科学性、评估教学的实效性，加强高三年级复习备考策略。2023年4月25日下午，呼和浩特市教育教学研究中心召开全市2023届高三年级第二阶段化学质量数据检测分析会。本次会议由呼市中学化学教研员杜欣丽老师主持，全市高三化学教师参加本次会议。

会议分为三个环节：

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环节一 整体分析

呼和浩特市教育教学研究中心 杜欣丽老师依据二模成绩数据多角度整体分析试卷，帮助老师们寻找学生的失分点，定位后一阶段复习方向，找准备考复习方法。同时，分析中杜老师指出：“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的素养立意高考命题，注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，强调在深刻理解的基础上融会贯通、灵活应用，这其实对学生和老师都提出了更高的要求。后一阶段的复习要“聚焦学生问题”“聚焦近三年的全国卷”“聚焦教材和课标”，从而提高高三备考复习效率。

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环节二 试题分析

呼和浩特市第二中学 刘永刚老师详细分析了二模试题中26-28、35共4个主观题。刘老师分别从试题选材、考点设置、考查方式、试题类型选择以及学生答题中的问题和反思这五个方面进行了分析并提出了后期复习建议，指出题目命题选材的出发点以及教材知识点在题目中的迁移应用，以教材和近年高考趋势命制试题考点，同时将课标的要求落实在题目的考查中，联系段考和一模兼顾到不同题型的考查，同时通过阅卷反馈建议后期适当增加易错点的训练，引领学生夯实基础回归教材，注意训练学生答题的规范性，从以上五方面对二模后复习提出了具体的建议。

呼和浩特市第一中学 曹雅华老师的分析从两部分展开。一部分详细分析了二模试题中7-13共7个选择题和第36题。曹老师从考向、考点、试题立意以及学生答题数据这四个方面进行了充分的阐述，指出每个题目命题的出发点以及在《2020版新课程标准》的学业质量水平中是如何体现的，用课标引领命题工作，同时将课标的要求一一落实在二模的题目中；第二部分根据学生卷面错误点对二模后复习提出了具体建议：一要强化选择题，进行7个微专题的训练，二要在有机推断强化命名、同分异构体、易错方程式书写三个微专题的训练，三要落实基础回归教材，四要重回实验室。

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环节三 后期备考策略

内蒙古师范大学附属中学白汇民老师从“教育部的文件怎么说”，“三轮复习的阶段目标是什么”，“三轮复习怎样展开”三个层次，讲解了高三后期复习的基本策略。三轮复习整体上要合理规划，精准调控。教师和学生都要有合理的心理定位。在常规复习的基础上，合理规划微专题。主动性地进行教材回归。讲座中既有理论分析，也有详细的案例分享。最后，白老师用《战国策》中的“行百里者半九十”作为结尾，强调了三轮复习对高考和成长的价值所在。

中央民大附属中学 丁建强老师结合实际从备考的核心原则、行动关键及备考的具体做法上阐释了高三后期化学备考复习策略。他首先强调要多研究高考命题规律，清楚“考什么，怎么考”；其次，要在充分了解学情的基础上精准选题，打造精品学案和高效课堂；第三，他强调要细化落实，见微知著；第四，对学生的学习成果要给予多重评价和正向激励；最后，他强调了备课组的团队协作在备考中的重要作用。

持续三个多小时的分析会，为老师们精准施策、科学备考指明方向。相信在我们大家共同努力下，2023年呼市高考辉煌无限！

转自：“呼市教研中心中学教研”微信公众号

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