【小学教研•校际交流】名师引领助成长 校际交流共提升丨河东区小学语文学科到滨海新区塘沽实验学校进行校际交流活动

名师引领助成长

校际交流共提升

春耕如诗，大地如画。微风正低语轻吟，春水正明净清澈，在这草长莺飞的季节，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，4月25日，河东区语文教研员罗祎携实验小学青年教师何小惠来到滨海新区塘沽实验学校，参加校际交流活动，共同研讨语文课堂教学的真谛。

·课堂教学展示·

**最美好的你**

河东区实验小学何小惠老师执教的是统编版小学语文二年级下册识字课《中国美食》。课堂上体现了教学方式的转变，教学的结构分为四个板块来进行：美食名称我来报（落实字音）、制作方法我知道（归类识字）、制作方法我会写（指导书写）、东方美食我推荐（拓展运用）。这四个板块就是四个学习活动，整个学习活动是在单元情境当中落实的，在任务驱动下设计学习活动，使课堂的方式发生了转变，学生迸发出了思维火花，在小组合作分享的基础上互相学习，体现了学生的自主和新课标的精神。

·专家讲座·

**最美好的你**

课后，河东区教师发展中心语文教研员罗祎老师做了点评，高度肯定了何小惠老师的课堂教学，同时指出老师们都在学习新课标的路上，依据新课标的要求还有提升的空间。随后，罗祎老师带来了精彩的讲座《新课标理念下如何用好统编教材进行学习任务群的设计》。罗老师抓住了“新课标理念、统编教材、学习任务群”三个关键词语，为在场的老师们分享了如何用好统编教材这一课程资源，把新课标理念落实到课堂教学当中去，借助于语文实践活动来完成六个学习任务群，在课程文化主题下指向学生核心素养的培养。语文课堂要创造真实而富有意义的情境，来凸显语文学习的实践性，告诉孩子们生活处处皆语文，让孩子们在情境当中去学语文去用语文。通过听、说、读、写、思的语文学习活动，让孩子们学会思考，提升思维能力，进而提升语文能力。

·让我们携手～～

在学习的路上不断前行……·

从学习任务到学习成果的呈现，整个过程是学生学习的过程、是以语文的方式来解决语文的问题、是从“教中学”走向“做中学”。路远，行则将至！事难，做则可成！在新课标的理念下，让我们的语文课堂更加的精彩，让我们的课程标准落实得更加扎扎实实。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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