秉纲而目自张 执本而末自从——全县初中生物学“纲举目张”教学研讨会成功召开

为交流展示全县初中生物学主题式教学成果，打造高效复习课堂，交流复习经验，5月6日，桓台县初中生物学“纲举目张”教学研讨会在桓台县荆家镇中心中学举行。本次活动由桓台县初中生物学教研员张亮老师主持，全县各学校初三生物学教师及教研组长参加了此次会议。

本次会议聚焦主题式教学，围绕新课标的七个主题进行深度探讨，会议共分为四个阶段：公开课展示、专题发言、主题式教学资源展示和会议总结。

在公开课展示阶段，荆家中学的曹佳老师和实验学校的李静老师分别展示了一节《人体生理与健康》专题复习课。曹佳老师将教材和题目中容易出现的模式图以及曲线图进行了汇总，先分别复习了消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统，然后以综合性习题的方式帮助学生理解人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。整节课曹老师通过分析小肠、肺泡以及肾单位的结构和功能，引导学生构建“人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动”的大概念。

李静老师以神州十四号航天员们的合影创设情境导入，提出太空中宇航员体内的新陈代谢是怎样的，从而引入课堂，激发学生学习兴趣的同时也对学生进行了爱国主义教育。整节课李老师以各个系统相关联的模式图展开教学，围绕“宇航员的新陈代谢”这一内容，不断抛出问题，引导学生复习相关知识，最后的检测题给学生充足的时间进行思考，并且请学生将答案板书在黑板上，订正答案的同时也强调了书写。

邢家中学的赵娟娟老师和田庄中学的荣润南老师对两节课进行了点评，充分肯定了两位教师紧扣课程标准，聚焦大概念精选学习内容，师生互动良好等优点。

专题发言阶段，实验学校的田燕老师以《团结合作，让生物教学一路生花》为题展开，田老师提出第一轮复习应该以夯实基础知识为重点，因此复习资料应该结合教材和课程标准，注重基础知识的整理；第二轮复习应该以专题提升能力为主，因此复习资料应该以专题形式呈现，注重大情境的创设以及各知识点间的联系；第三轮复习应该以查漏补缺实际应用为主，因此复习资料应该注重学生容易忽略或遗忘的知识点以及生产生活中应用相关知识的情形。三轮复习各有侧重，复习资料需要整个生物学团队的老师们精心整理，不断打磨，只有各位老师精诚合作，方能让桓台县的生物教学一路生花。

主题式教学资源展示阶段，各学校教研组组长分别展示了本学校教师编制的资源，并就资源编制过程中遇到的困惑进行了交流讨论。

最后，张亮老师对本次活动进行了总结，提出初中生物学教学要落实“双减”要求，践行“减负增效”理念，要以学习主题和大概念构建课程内容体系，聚焦本学科最重要、最有价值的学习内容，坚持“纲举目张”，适当淡化对“细枝末节”的要求。同时教师们应该在生活中注重知识面的拓宽和资源的积累，养成将教学可能用到的图片、视频、新闻报道等内容及时记录的习惯。张老师还提出在编制资料的过程中教研组要多思考、多讨论，问题描述要全面准确。

秉纲而目自张，执本而末自从，桓台县生物学教师们将继续深入学习新课标，以新课标为纲，紧紧围绕新课标列出的七个主题，实现依标而教，依标而学，逐步发展学生的学科核心素养。

转自：“桓台县初中生物教学研究工作室”微信公众号

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