最美人间四月天 研讨交流绘新篇丨兰溪市小学科学素养主题研训活动暨小学科学胡竹飞名师工作室线下观摩活动

以下文章来源于兰溪教育 ，作者胡竹飞名师工作室

最美人间四月天

研讨交流绘新篇

   ——兰溪市小学科学素养主题研训活动

暨小学科学胡竹飞名师工作室线下观摩活动  

微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。春天初长的嫩芽，大都已经变成了翠绿的新叶。在这温情洋溢，诗意渐浓的四月，为有效培育小学生的科学核心素养，整体提升学校科学教学质量，促进小学科学教研组长的业务水平，4月27日，兰溪市科学素养主题研训活动在兰江小学展开，活动主要有展示课观摩、实验素养研讨两个环节。

课例观摩

第一节课由兰江小学陈真老师执教三年级科素课堂第2课时《海陆奇幻时空》，本堂课本着寓游戏于教学，通过一连串的游戏贯穿始终。课始，陈老师通过创设情境，以交通王国展交会为切入点，让孩子们认识常见的一些交通工具。接着以小组合作的形式进行交通工具的分类，认识到交通工具分类方法之多。紧接着通过观看视频让孩子们知道热气球也是一种不常见的交通工具。最后让学生自主搭建喜爱的交通模型，提升了学生的动手实践能力，使科学知识与社会实际相结合，学之有效，学之有用，知行合一。

海陆奇幻时空

厚仁中心小学王燕琴老师执教《观察土壤》一课。王老师从食物和《土壤出现了》引入，追问土壤为植物生长提供了哪些条件？猜测土壤里面有什么。实验研究环节，王老师引导学生选用不同的方法去观察土壤，验证自己对土壤成分的猜测。学生手捻观察发现土壤颗粒大小不同，王老师引导学生思考如何进一步观察土壤颗粒大小。实验探究二环节，通过定性观察静置后的土壤在水中的分层情况，同时利用筛网对土壤颗粒进行定量的筛选来理解土壤的结构，层层递进。课堂小结土壤组成和观察土壤的实验方法，引导学生课后思怎样用更多的方法去验证其他土壤成分的存在，保持对土壤探究的兴趣。

观察土壤

命题研讨

 展示课后，各位老师分组研讨，以《观察土壤》一课为主题，群策群力，进行科学实验检测的命题，并一一分享题目设计意图，探讨综合评价改革。

小组展示交流环节可谓“群英荟萃展风采,各显神通秀才干”。老师们自告奋勇、踊跃上台进行展示。老师们立足新课标，深度挖掘教材内容，提出自己的见解，展现了集体的智慧，让在座的老师收获颇丰。

本次活动为兰溪市小学科学教研组长们的学习交流提供了一个优质的平台，让各校教研活动有了新的目标和方向。“教”无止境，“研”绵不绝，相信各校教研组长会带领学校每一位小学科学教师凝心聚力，敦研笃行！

转自：“小学科学教学”微信公众号

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