地市报道｜杭州余杭：展教学风采，促教师成长——余杭区小学科学指向大概念的实证教学策略提升90项目培训活动

展教学风采

促教师成长

春风飒飒，春光融融。教研，是一场诗意的修行。4月27日，由余杭区教育发展研究学院胡国伟老师组织的小学科学90学时培训在我校展开。本次活动中我校姚清平老师、张菊芳老师、徐敏飞老师以及舟枕小学的叶祺老师进行了精彩的课堂展示。

课堂展示

第一节课，姚清平老师带来《比较不同的土壤》。姚老师利用身边植物种植的不同土壤引入，吸引了学生的注意力。课堂上，姚老师寓教于乐，用“玩泥小球”的游戏把学习内容贯穿其中，学生的学习兴趣高涨。姚老师还优化了实验材料，更有效地帮助学生经历了自主建构的过程。

第二节，张菊芳老师带来《影子的秘密》一课。张老师用一个精彩的视频引入，点明课堂主题，调动了学生的好奇心。通过“制作椅子”的活动贯穿整堂课，设计新颖有趣，教学脉络清晰，内容层层递进，学生在探究活动中获得了思维的高阶发展。

第三节，徐敏飞老师带来了《月相的变化规律》一课。徐老师提前布置让学生观察前一晚的月相，学生怀着极大的热情进入课堂。徐老师以农历日在公历日中显示不同的日期引起学生思考，并结合模拟实验、月相小游戏，让学生对月相的变化有了更深刻的认识。

下午是由叶祺老师带来的《温度与水的变化》。叶老师利用学生已有经验设计探究实验，并对实验活动进行了细致的讲解，然后通过折线图的方式将学生的结果清晰呈现，让学生对热量的传递有了更直观的认识。

四位老师精彩的课堂展示后，每位老师都畅谈了自己的磨课体会，也分享了对课堂独特的见解和思考。接着，五常中心小学王伟东老师和曹芳婷老师、大禹小学孙丽芳老师、云会小学申艳玲老师，分别对四节课进行了精准点评，同时也提出了几个值得思考的问题。

专家引领

临平区小学科学教研员、临平区名师肖建娣老师对四位老师的精彩的课堂给予了极高的评价，也给出了细致的点评和教学建议。然后，肖老师进行了《以科学素养的养成为导向的小学科学课堂教学探索》的讲座。肖老师特别强调一线教师要以课标为基础制定切合学生实际的教学目标，并以教学目标引领进行教学设计和实施。在双减的背景下，教师要提高自己的课堂效率，充分利用这40分钟，精心设计，使学生能够充分吸收和成长。

余杭区教育发展研究学院任忠华副院长和胡国伟老师对本次活动进行了总结发言，并与上课老师合影。

教以共进，研以致远，本次课堂交流展示活动极大鼓舞了青年教师的教研热情，推动了青年教师的专业成长。

来源：余杭小学科学公众号

转自：“小学科学教学”微信公众号

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