地市报道 | 宁波慈溪：“教具学具创作，信息技术应用”活动在慈溪市第二实验小学举行

近期，慈溪市第二实验小学承办了一场慈溪东部区域科学教研活动，旨在帮助教师掌握教具学具创作的技能和应用更现代化的教学工具，提高教学实效。

本次活动汇聚了多位小学教师的精彩报告，其中叶迪雯老师的《食物在身体里的旅行》、方思思老师的《影子的秘密》、杨武峻老师的《用弹力驱动小车》、徐惜媛老师的《导体和绝缘体》、戎佳顺老师的《光的反射》、戎华磊老师的《光的折射》以及陈益蕾老师的《产生气体的变化》都受到了与会教师的一致好评。

实验二小的徐敏科老师发表了《教具学具创作的小学科学教学实践研究》观点报告。活动现场摆满了徐老师和学生们自行研发的新型教具和学具，他向与会教师分享了国内外教具创作的研发水平和成功实例，并详细讲解了教具学具创作的流程和技能。他指出了国内外教具创作的研发水平，国内小学创作成功的例子。更指出了国外的教具因可能因为中外文化差异以及个别作品因法律法规冲突无法适用。更指出了他人开发的教具可能因为版权和专利以及在分享上有时间延迟。

龙山小学的王琦峰老师也分享了关于互动软件技术在科学课上的应用案例，鼓励教师们充分利用现代化技术设备，为学生提供更好的教育体验。王老师向大家例举介绍了自己使用希沃白板独特的经验。王老师指出在希沃白板中可以导入ppt文件实现课件更多的互动功能，使课件更适用于课堂每一次不同的生成。同时让老师们了解到，希沃白板课堂众多实用小插件是ppt所不具有的，因此更适合课堂教学。

与会教师纷纷表示，对此次分享活动非常有感触。在培训现场，教师们很自觉地将手机静音，认真聆听，对教师们展示新型教具拍个不停。他们认为，自己创作新型教具和更新型的现代化技术，不仅可以提高课堂教学效率，神奇在于它不仅能挑动人心增强学生的学习兴趣和参与度，是非常实用的教学工具。正如习近平主席所言：“教学要从学生入手，让学生在学习中受益、快乐、健康成长。”“教学要从学生入手，让学生在学习中受益、快乐、健康成长。”同样是课，可以有不同的教授方法，科学课既要讲科学道理，对小学生来说又有直观教学的需求，若是缺少实际教具和现代化技术设备的过渡，学生的心中不免感到失落，觉得会缺点儿什么，不够完美。因此，将教学工具与教学内容相结合，提高课堂教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度，成为教师们了应该追求的目标。为此，教师们将不断追求提升自身的知识水平和技能，创造更加优质的教学体验。

改革的风潮已经袭来，接下来的科学教育改革将会如潮水般不断涌动。这场活动已经为慈溪市东部区域科学教育的改进奠定了基础，继续向一个充满希望的春天进发。

来源：慈溪小科团队

转自：“小学科学教学”微信公众号

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