【教研动态】聚焦跨学科主题学习，培育核心素养——吉林省教育学院小学教研培训部召开小学数学跨学科主题研讨会

近日，“聚焦跨学科主题学习，培育核心素养”吉林省小学数学跨学科主题学习研讨会在东北师范大学附属小学中信校区成功举办。本次会议由吉林省教育学院小学教研培训部主办，东北师范大学附属小学承办。研讨会设计了学科研究发表、案例交流、课堂展示、专家点评、学者报告5个部分,从理论与实践层面共研“跨学科主题学习”，破解其在理论和实践层面的双重困境。

开幕式上，首先由东北师范大学附属小学常务副校长赵艳辉作了致辞。赵校长从“打好底色、筑牢本色、彰显特色”三个方面阐述了附小课程改革、学科建设、教师培养等方面的理念与实践，并对大学、省市教研部门对附小的指导和支持表达了感谢。

吉林省教育学院小学教研培训部李子良主任作了讲话。李主任指出，本次研讨会，基于2022版新课标发布的大背景，是体现吉林省小学教研由学科立场向育人立场转型的教研主题会；是吉林省小学数学核心素养导向下的教学实践经验总结、教研成果凝练的推进会；是基于东北师大附属小学率性教育理念，深化校本课程改革的研究展示会。李主任表示附小的研究对推进吉林省小学数学教学改革有重大意义。

东师附小中信校区王猛副校长做了题为《传承与发展——东师附小跨学科主题学习思与行》的报告，梳理了师大附小数学跨学科主题学习的历史阶段和经验。来自附小三个校区的老师进行了单元交流：《我的操场我设计》《小笔筒大学问》《蒜苗探秘》，并展示了两节课：《我的操场中期跟进交流汇报》《“蒜苗家庭”身高大pk》。

研讨会还邀请到了小学数学理论与实践专家担任点评，东北师范大学马云鹏教授、东北师范大学王艳玲副教授、吉林省教育学院小学数学教研员孟范举老师、吉林省教育学院何凤波教授、长春市小学数学教研员李博老师、东北师范大学附属小学赵艳辉常务副校长从跨学科主题学习的育人价值、实践路径、操作策略等方面进行点评指导，对广大一线教师教学实践起到了深度引领作用。

数学课标组核心专家、东北师范大学马云鹏教授带来《小学数学中的跨学科主题学习》主题报告。报告从义务教育阶段“综合与实践”领域内容的变化、学科新知识融入“综合与实践”的必要性、如何理解跨学科主题活动以及如何设计与实施“综合与实践”领域的主题活动等四方面做了具体讲述。

闭幕式上，吉林省教育学院小学教研培训部数学教研员孟范举老师以《四级联动•名校领航•专家引领•素养培育》为题做了总结。孟老师指出：研讨会进一步明晰了小学数学跨学科主题学习的相关理论，为吉林省小学数学课程改革引领了方向；进一步丰富了小学数学跨学科主题学习的实践样态；见证了老师和学生的成长，体现了跨学科主题的教育价值。

本次会议线下参会教师500余人，同步直播线上参会人数接近1.4万人次，吉林省小学数学教研培训部发挥高校理论研究优势与省内名校的教学实践优势，进一步推进了小学数学跨学科主题学习在理论层面和实践层面的研究，并取得了阶段性成果。

转自：“吉林教研”微信公众号

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