比武争锋展风采
立德树人润无声
2023小学道德与法治大比武（城区组）
温暖的五月，椒江校园里充溢着“好课堂”的活力。5月5日至6日，椒江区2023年小学道德与法治大比武（城区组）在椒江区章安街道中心小学如期举行。来自城区各学校的14位优秀教师参加了本次比赛，14节课高潮迭起、精彩纷呈，充分展示了参赛选手教材解读、教学艺术及课堂驾驭等综合能力。
5月5日上午
五下《中国有了共产党》
第3课时：红军不怕远征难
徐红飞
/ 白云小学 /
徐老师以如何研读地图学习历史为驱动性问题，引领学生三次读图，追溯长征原因，了解长征概况，探寻长征路途，感知长征艰险，传承长征精神，致敬中国共产党。在研读地图时，她借助物资分配、军事会议的微项目实践引导学生与历史对话，培养历史学习的高阶思维能力。
卢岚
/ 云健小学 /
卢老师以红色研学之旅为主线，依次带学生们抵达遵义站、泸定桥站、中国革命军事博物馆、天安门站等站点，在各站点围绕“远征难在哪儿”和“战士们如何克服远征难”两个主线问题，穿插多维研究活动，让学生重走长征路，重温长征精神。最后，让学生在薪火相传站感悟长征精神在当下新时代的重要性，并提取出属于自己的长征关键词，合力凝聚成传承的火炬。
沈颖
/ 文华小学 /
沈老师以参观红军长征纪念馆的形式，结合小组资料汇报，带着孩子们在数字展馆、文物展馆和体验馆中，感受红军长征的“难”，体悟“难”的背后所映射出来的不怕牺牲、勇往直前、百折不挠和浴血奋战的红军长征精神。最后引申到和平年代的今天如何学习和传承长征精神。课堂中，学生重温长征路，感悟长征精神，汲取精神力量。
李艳
/ 文渊小学 /
李老师在课堂上让孩子戴上红军帽，化身小红军，开展“童心向党，重走长征路”的研学之旅，安排了四个站点:长征之“因”，长征之“”难”，长征之“魂”，长征之“传承”，一步步带领孩子走进那段艰苦卓绝又可歌可泣的峥嵘岁月，在数据、视频、故事、合作学习中感悟红军不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。
5月5日下午
三下第11课《四通八达的交通》
第2课时
李亚萍
/ 葭沚小学 /
李老师以寻找交通微电影素材入手，通过小组活动，学生发现家乡交通发展的变化，在交通工具、交通设施、交通路网三个方面经过过去和现在的对比，感受家乡交通的腾飞。第二个环节中，工程师的零距离接触，更是学生明白了交通发展的背后是一群智慧又勤劳的人们。
苏婷
/ 实验二小 /
苏老师从“家乡交通的变化”“家乡发展新机遇”“交通人在奉献”三大板块着手，通过小调查、微项目探究等活动，让学生感受交通发展对人们生活的积极影响；通过视频、讨论等形式，让学生了解不同的建设者对交通的不同贡献，为打造交通强国而努力。
王伊
/ 学院路小学 /
王老师以小蜜橘出行的视角，在“家乡交通的发展给人们的生活带来了哪些变化”的问题驱动下，从贴近生活的椒江大桥出发，带领学生阅读数据、看漫画故事、观看视频，并设计了钢筋捆扎的体验活动，让学生感受家乡飞速发展的交通离不开无数劳动者的辛勤付出，也离不开国家的支持，学生的情感得到了升华。
5月6日上午
四下《生活离不开他们》
第2课时：感谢他们的劳动
沈丹青
/ 椒江区实验小学 /
沈老师紧抓新闻热点临海“千人宴”，以项目式探究的方式，感知劳动者不畏艰辛、默默奉献、坚守岗位精神。在沉浸式感知“持锅翻炒”“托盘体验”的活动中认识到各行各业劳动者的艰辛和不易。最后创设情境，引导学生从行动上尊重和感谢各行各业劳动者。
陈素素
/ 双语小学 /
陈老师以五一出游为切入点，从熟悉的行业导入，把课堂直接带入具体的生活情境中，通过各种体验，学生更深感各行业劳动者的艰辛与付出，赢得社会幸福与安定，这一系列自主活动，学生流露出对劳动者的感激之情，教学活动以学生感受、体验、唤情三个任务群，有层次推进，将课堂有效推向高潮。
管笑笑
/ 华师台州 /
管老师以熟悉的校园为切入口，用导学单“聚焦大社会”“采访小家庭”“探究微活动”串联起整节课堂。教学时从学生熟悉的职业谈起，初感劳动者的吃苦耐劳；进而采访家人的职业，在采访中，进一步感受劳动者的无私奉献；再以教材中的阅读角为突破口，明白各行各业的劳动者不光凝聚着他们的血汗，还包含着技能和学问。随后，体验搬运泥沙活动将课堂推向高潮，让学生真切感受劳动者的不易，唤醒内心对劳动者的尊重和感谢。学生在具体情境中感悟尊重和感谢不只是语言，更重要的是落到行动中。
石捷
石老师，赋予学生“小编导”角色，以策划“致敬劳动者”表彰晚会为情境，和学生一起学会感谢劳动者的付出。真实体验，激发学生体会辛苦；内部推荐会议，寻找最美劳动者；撰写颁奖词，赞美劳动者；创演公益广告，尊重劳动者。
5月6日下午
二下第15课《坚持才会有收获》
第1课时
洪陶慧
/ 桔园小学 /
洪老师让学生通过亲身体验“正步造型”，很快地将学生带入了情境，激起了学生的好奇心，通过讲《青蛙看海》的故事，引导学生感受只有坚持到底，才能获得成功。使学生初步体会了坚持的力量，磨炼了学生的胆量。
阮春燕
/ 海门小学 /
阮春燕老师执教二年级的《坚持才会有收获》，从一个人、一群人、一个国的坚持入手，环环相扣、层层推进，使学生明白坚持的意义。以微项目探究、辨析、现场采访等多种形式知道坚持是有方法的，坚持才会有收获。
王优优
/ 人民小学 /
王老师用小青蛙的故事导入，从而引出主题“坚持”。再以小谷的坚持故事为主线，随后用坚持故事我记录、热身游戏我坚持、坚持成果我分享等等六个环节，层层递进，引出坚持需要一直做、努力做、不放弃、不退缩，做到心中有目标。
结语
为期两天的城区组教学大比武，为我区小学道德与法治教师搭建了一个展示教学风格的平台，对小学道德与法治教师队伍整体素质的提升也起到了积极的推动作用。
转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号
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