聚焦新课标，共研大单元——博山区小学英语第42期团队活动

 聚焦新课标

     共研大单元

挽一米暖阳，

携一缕清风，

我们走在教研的路上，

每一行脚印，

都亮丽成涟漪的诗行。

为进一步学习新课标理念，探索基于新课标的小学英语单元整体教学模式，博山区小学英语团队第42期英语团队活动于2023年4月25日在博山区域城镇中心学校举行。本次活动采取“六步走”的方式：

1.绘制五年级下册Unit2单元内容框架图

2.观看课例：山东省小学英语“大单元整体教学设计优秀案例”青岛课例（第二课）

3.单元备课展示&模拟课堂

4.单元整体教学案例文本展示

5.课标培训：《义务教育课程标准主题与教材内容》

6.活动总结

绘制单元内容框架图

首先，老师们绘制五年级下册Unit2 Good behaviour单元内容框架图，带着任务对课标、教材和学情进行深入的思考和分析，为第三环节的单元备课展示&模拟课堂做好铺垫和对照。

观看精彩课例

接下来老师们一起观看了山东省小学英语“大单元整体教学设计优秀案例”青岛课例（第二课），由臧丽鑫老师执教的Thank you for your company融合绘本，通过学生制作回忆相册，感受父母之爱，明白“爱是陪伴”。

单元备课展示&模拟课堂

观看精彩课例之后，由小英团队二组成员：高婷婷、李晓天、刘文文和昃慧敏四位老师分别就五年级下册Unit 2 Good Behaviour下的四个课时进行了模拟课堂。四位老师精彩的展示，充分体现了新课标下的大单元教学观。

单元整体教学文本展示

在四位教师精彩的模拟课堂后，由赵晓雪老师做单元整体分析，赵老师从单元整体概览、教材截图、课标分析、学情分析、教材分析、单元教学目标、分课时案例设计和单元教学反思这几个方面系统阐释了大单元背景下的备课过程。

课标培训

接下来由李晓天老师做《义务教育课程标准主题与教材内容》培训。李老师绘制了三、四、五年级英语教材单元主题语境分布表和单元内容与子主题内容对照表，并用条形统计图总结了教材里单元内容子主题的出现次数，为单元整体教学提供了依托。

活动总结

最后基础教育研究中心的冯老师进行了活动总结。冯老师指出：教学反思要有主题——以生为本；有理论——基于新课标，有新视角；有标准——基于新课标，单元框架图；有系统——宏观思考、中观操作、微观细节；有过程——发现问题、提出问题、分析问题、提出假设、验证、形成可操作、可行性的方案；有方法——借助阅读与研究、同伴互助和实证研究；有行动——反思是为了更好的行动研究，知行合一。

结语

英语单元整体教学不仅解决了传统教学中存在的知识化、碎片化和浅层化的问题，而且帮助教师更新育人理念和改革育人方式，同时为学生提供逻辑清晰、情境丰富的单元育人蓝图，促进英语学科育人价值扎根课堂。

行以致远，唯实且立新。学习是一场向美而行的遇见，成长是一道不期而遇的风景。我们将在大单元整体教学的路上，微笑前行！

转自：“博山小学英语教研”微信公众号

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