《每日闯关（51）》八年级22-23版

秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！

自新的课程方案和课程标准颁布以来，胶州市初中物理学科以“减负提质”为目标，扎实推进新课标理念落地落实，全面打造高效课堂、提升课堂学习效率。进行作业改革，力求精简高效，依托“物理梦工厂”，布置实践性作业和实验作业，提升学生兴趣，促进学生全面发展、健康成长。胶州市初中物理学科的老师们潜心研究新课标和中考试题，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！

主编王正文，胶州市初中物理教研员，青岛市教学能手、胶州市优秀教师。多次出示青岛市公开课、交流课、一师一优课以及胶州市公开课、示范课，并在青岛市和胶州市教研活动中进行经验交流。多次参加胶州市和青岛市优质课比赛，成绩优异。获得胶州市教学能手、青岛市教学能手和胶州市优秀教师等荣誉称号。多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多篇论文在各级各类刊物上发表并参与了多个有关教学课题的研究。

人生格言：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思！

第十章第三节物体的浮沉条件及应用

青岛胶州市瑞华实验初级中学         刘建都

一、单项选择题

1、关于浮力，下列说法中正确的是（   ）。

A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大

B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力

C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮

D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

2、重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（      ）

A．浮在水面上

B．沉到水底

C．悬浮在水中

D．以上几种情况都有可能

3、　如图所示，A、B两物体静止在水中（    ）。

A．两物体受到的浮力一定相等

B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大

C．两物体的密度不等，B物体的密度大

D．两物体的重力不等，B物体的重力大

4．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ）

A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大                     

B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等     

C 密度计排液体积越大，液体密度越大      

D 密度计漂浮的越高，液体密度越小

5、一个木块(ρ木=0.6×103千克／米3)和一块石蜡(ρ=0.9×103千克／米3)的质量相同，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，比较它们受到的浮力大小 （     ）

A．木块受到盐水的浮力大 B．石蜡受到水的浮力大

C．木块受到盐水的浮力等于石蜡受到水的浮力

D．由于浮体的物质不同，液体也不同，因此无法判断谁受到的浮力大

二、填空题

6、　一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小        ，它受到的浮力      ；它排开水的体积         。（填变大，变小或不变）   

7．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力          铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力           铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）

8、　一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？

答案

1.C  2.B  3.c  4.B  5.C

6、不变  不变  变大

7.＜    ＝

作者简介：刘建都，胶州市瑞华实验初级中学物理教师

教育格言：让每一个学生在学校抬起头走路！

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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