质量分析明得失，携手共研促成长 ——七年级语文集备纪实

质量分析明得失

携手共研促成长

取他人之长以攻玉，纳百家之长以厚己。为了更好地总结得失，做好教学评估，2023年4月25日下午，南山教研室初中语文学科，在南山实验初级中学召开2022—2023学年第二学期期中考试质量分析会。初中语文教研员王孝珍主任以及全体七年级语文教师参加了本次教研活动。

听课观摩

首先与会老师一起观摩了实验初中丛宇老师执教的《叶圣陶先生二三事》。丛老师基于新课标理念下的情境教学创设，设计了“纪念叶圣陶先生逝世35周年纪念展”情境下的三个活动，通过展品选择、背景墙设计及标语确定等由浅入深分析文本，带领学生品味“写小事立大德”写作风格。同时在教学过程中注意学生习惯培养和方法引导。独特的设计，凝练的语言、条理的板书，让学生充分感受了文本和主人公的魅力。

评课研讨

课后，各校代表就丛宇老师的课进行点评指导。老师们对丛老师的独特教学设计尤其是精彩的板书予以充分肯定。王主任指出，新课标下的情境教学应该着眼于大情境贯穿全文，避免只是小情境嵌入。语文课堂应该加强文本和生活的联系，充分激发学生的自主合作学习兴趣。  

成绩分析

听评课后，延晓菲老师从南山区考试整体情况出发，分析各小题得分，指出七年级教学和学习过程中存在的问题，并结合考情提出相应的教学建议。查缺补漏，提高效率，尤其做好现代文阅读和写作辅导。随后，各学校依次从考试优劣题型、考试暴露问题及今后教学方向等方面展开分析。

活动最后，王主任就各校成绩分析交流的认真态度予以肯定，同时对于目前教学存在的问题提出宝贵的意见和建议，如阅读要立足课内，指导课外，进行多种文本多种素材阅读。王主任还为之后的工作展开指明了方向：1.让学生沉浸式阅读名著《红星照耀中国》。2.课内文章要进行重点、有效的阅读和品析。3.强调书写卷面，督促学生在日常学习中养成好的习惯，认真写好字，多读书，多积累。4.开展全民阅读活动，号召全体师生积极进行读书积累。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。本次分析会议为七年级教学指明了下一阶段的方向，鼓舞了斗志，增强了教师教学的信心。相信在教研室的高度重视和全体教师的共同努力下，七年级语文师生必会携手新征程，再攀新高峰!

转自：“南山初中语文”微信公众号

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