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联片教研
师生互动
共研成长
为了深入落实义务教育课程标准，探讨艺术课程的核心素养内涵，2023年4月27日上午。由范县教育局中小学教研室主办，范县第三小学承办的“各美其美”艺术课堂观摩交流会在范县第三小学如期举行。
参加本次活动的有范县教研室音体美学科教研员段存才，范县第三小学副校长马丽，兼职教研员及骨干教师代表50余人。
美术组
范县第二小学张丽君
范县第二小学张丽君老师执教的是《瓢虫的花衣裳》，张老师丰富的表情，亲和的语言抓住了学生的注意力。张老师通过课件展示，引导学生观察、发现瓢虫的外部形状、花纹，使学生展开丰富的想象力，从而绘出精美的作品。
范县第三小学陈琦
范县第三小学陈琦老师执教的是《叶子上的小血管》，陈老师和蔼的面容，激昂的语言，引导学生全方位细致观察，并拿出实物叶子让学生进行观察，体验叶脉的美，挖掘了学生的想象力，营造了学生能用心去观察、领悟并主动参与美术学习的氛围，使学生在学习中体验创作的无限乐趣。
张延东老师，这两节课选题好与大自然结合在一起，授课流程完整，关注每个学生，讲解深入浅出，把美育与教育有效地结合为一体。
音乐类
范县第一小学周诗雪
周老师带来的《快乐的do re me》，采用了电影导入这种直观的方式，提起同学们的兴趣，把同学们的注意力快速拉入到了课堂中。
首先，周老师采用了聆听歌曲的方式，让同学们去感受这首歌曲的情绪情感，其次，周老师采用了分句教学的方法，将歌曲中的节奏、调音、连音线等多种情绪讲解清楚，并且在教唱的过程中加入了柯尔文手势，使同学们对这首歌曲的音高和内容有了一个更加清楚的认知。
最后，让学生们自己创编动作，进行角色扮演对本节课进行了深化提升，让学生们在快乐的音乐中结束了课堂。
范县金堤路小学谢晓晨
谢老师采用了故事导入的方式，通过给学生讲解《小红帽》的故事，让同学们明白本节课要学的歌曲来源于一个童话故事，这样更能调动学生的学习兴趣。
首先，谢老师在黑板上画了一个小帽子来奠定了本节课的主题，又通过连续聆听歌曲并让学生在聆听歌曲的过程中思考问题来深入。
接下来就是唱歌环节，谢老师先让学生们小声哼唱，并且在哼唱的过程中发动脑筋创编一些舞蹈动作，手脑嘴巴全部运用，使整个课堂变得非常活跃。
最后，谢老师通过小组比赛的方式，让同学们进行动作创编升华主题。
范县第三小学李建光
李老师讲的《龙的传人》采用了乐器导入，用一首《月光下的凤尾竹》一下子抓住了大家的眼球，这也激起了同学们的学习兴趣。
在讲解的过程中李老师注重学生参与，充分发挥学生的积极性，让每一个学生都有练习和展示的机会，在短短的四十五分钟里，大部分的学生都学会了如何演奏《龙的传人》这首曲子。
整个课堂气氛非常活跃，最后，同学们一边吹奏着这首曲子，一边迈着整齐的步伐结束了这节快乐的音乐课。
体育类
范县实验小学孙胜彪
第一节课是范县实验小学孙胜彪老师的《篮球双手胸前传接球》，孙老师的热身游戏简单易懂，孩子易操作，既增强了学生的身体素质，又提高了学生对篮球活动的兴趣。整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持"一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。最后的小比赛既增强了学生对篮球的兴趣，又增加了学生团队凝聚力。
范县第三小学王健
第二节是范县第三小学王健老师的《前滚翻》，王健老师以音乐引导孩子进行前滚翻的团身练习，并让孩子以寻找武林秘籍的方式去探索前滚翻的动作要领。动作示范非常标准、优美。课堂组织有序。孩子不仅学会了前滚翻技术动作，更提高了学生的自我保护意识，发展了学生的灵敏、速度、协调素质。
公开课活动总结
我校副校长马丽，介绍了范县第三小学的音体美课程，首先音体美老师们是一个强大的团体，艺术课程多样化，采用独特的模式（走班制），由艺术工作室、社团，老师们各美其美共同打造多元化的精彩课堂，并对领导和老师们的到来表示欢迎和衷心的感谢！
范县教研室音体美教研员段存才做总结发言，他综合评价了音体美老师的授课情况，表扬了优秀之处，提出了建议，并表示以后加大力度进行联片教研，鼓励老师们积极参与优质课的评选，做好课题研究，以后将进行全县音体美的多项活动。
转自：“范县第三小学”微信公众号
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