教学研讨促成长 课堂精彩齐绽放

教学研讨促成长

课堂精彩齐绽放

课堂精彩齐绽放时光清浅，岁月如歌。唯有教育的芳华，沉香流年。最美人间四月天，在这春意盎然的季节里，我们相聚广场路小学。

为深入学习新课标、新理念、新精神，提升教师专业素养，4月20日黄石市广场路小学教联体组织开展新课标理念下的大单元整体教学系列展示活动，本次活动特邀请了湖北省特级教师席莉老师。

首先为我们呈现精彩课堂的是广场路小学的李昕老师，她执教的课题是四年级的《等量关系》。

李老师为我们呈现一节高质量的现场课，她的教学基本功扎实，教学重点突出、难点突破，课堂结构完整，设计新颖。教学思路清晰缜密，教师教态大方，语言精准。学生通过观察、分析，从纷繁复杂的条件中获取有价值的信息解决问题。

课后广场路小学董雄峰老师主讲《基于大单元整合对本节课的思考与探究》，思考了小学数学单元教学立足点高于一般的教学思路，更需要学生在学习中完成知识的构建、形成知识体系、生成学习能力这样一过程。

接下来是黄石市广场路英才学校纪思敏老师为我们带来三年级《小数的比较大小》。纪老师在课堂学习中选取一些学生熟悉的事物，能让学生积极地思考，轻松地学习，感受着数学的魅力，体验解决问题的乐趣。纪老师进行了精心的准备，别具匠心的教学思路，大胆创新的环节设计，高超的课堂驾驭能力，都是值得我们学习的！

课后英才程文昭老师主讲《基于大单元整合对本节课的思考与探究》，强调了单元整合教学活动以思维能力的培养为主要方向，学生思维能力的培养需要以整合性高、体系全面的教学内容为依托，这样才能让学生在高质量的教学内容中培养思维能力。

湖北省特级教师席莉专门针对“数与代数”进行了大单元教学专业引领，席老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述，围绕“如何进行大单元整合？”给了我们更多的启示，大家畅谈思考与疑问。

最后，黄石市广场路小学教联体副总校长鲁琼对本次活动进行总结，教师要将数学知识进行模块化、体系化整合，以深层次的教学引导助力学生学习活动的开展。小学数学教师要积极帮助学生开展高效的学习活动，培养学生自主学习能力和逻辑思维能力，最终实现提升教学工作层次的目的。

此次活动圆满结束，我们数学大单元教学研讨活动的脚步将永不停歇。相信在追求高效课堂的过程中，我们能欣赏到更美的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

转自：“广场路小学”微信公众号

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