科研问道，笃行致远——铝城小学开展研究性学习专题培训

为进一步提升教师的教育科研能力，培养、造就一批具有思考力、研究力的教师团队，2023年5月8日下午，由上街区教研室兼职教研员、铝城小学教师沙丽慧老师给大家进行了研究性学习专题培训，铝城小学全体教师参与了此次培训。

沙丽慧老师主要从“研究性学习是什么”和“研究性学习的实施”两个方面给大家作以培训。在研究性学习是什么环节，沙丽慧老师又从什么是研究性学习、谁研究、研究什么三个具体方面进行阐述。沙丽慧老师提出，在研究性学习中，学生是主体，是研究的决策者、执行者、评价者。教师是参与者、组织者、指导者、促进者，要始终落实学生的主体地位。这与我们的新课程标准、核心素养的落实具有一致性。沙丽慧老师对文件纲领解读到位，讲解透彻，收获大家一致好评。

此外，沙丽慧老师以生动、详细的案例向大家具体展示了研究性学习如何入手、如何呈现，梳理了当前的一些教育教学研究热点，激发教师从日常教育教学现象中发现问题。沙丽慧老师还向大家推荐了综合实践活动网站、综合实践活动公众号、综合实践活动书籍等有效途径，手把手的指导教师如何做科研。

此次活动，教师们纷纷表示将以此为契机，一步一个脚印，加强学习，深入实践，不断提升自我科研水平。相信大家在“科研兴教、科研兴师、科研兴校”的准则下，继续用科研的思维开展行动研究，行走在教育科研的路上，助力新发展。

转自：“郑州市上街区铝城小学”微信公众号

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