如切如磋 如琢如磨——乌海市教育事业发展中心高娃老师到我校指导教学工作

如切如磋 如琢如磨

乌海市教育事业发展中心高娃老师

到我校指导教学工作

好课，是从课堂实践中熔炼出来的，好课，不仅是每一位老师的追求，更是教师为之奋斗的目标！为进一步推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，4月25日上午，乌海市教育事业发展中心小学语文教研员高娃老师到滨河小学指导我校语文名师工作室骨干教师高畅老师《自相矛盾》一课。

高畅老师的《自相矛盾》，以提升学生思辨性阅读与表达的能力为出发点，这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的全新教育理念，也是语文教师们为之努力的方向。高畅老师立足于本单元“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”的语文要素，先从卖者夸耀自己商品的语句中，发现他的话里有矛盾之处，进而给学生发布推想出围观者质问卖者时的思维过程的学习任务，汇报时学生思维清晰，表达流畅。然后提出“矛盾不可同世而立”到“矛盾可同世而立”会有怎样的解决办法，学生进行思考，畅所欲言。整堂课气氛轻松活跃，学生在无形的思考中完成本课学习目标。

听课结束后，高娃老师深入点评，充分肯定了执教老师的努力，并从教学环节的衔接、教学设计的层次性、板书设计等方面进行细致点评、精心指导和经验分享，为课堂的打磨开拓了新的思路，为教师课堂有效教学及专业水平发展指明了方向。

磨课不仅仅只是追求完美的课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出教师把握教材的深度；“磨”出教师合作交流的默契；“磨”出学生主体求知的需求；“磨”出教师创新思维的火花。

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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