课题结题获成果　潜心钻研再杨帆－－升平小学、联丰小学2020年镇级德育立项课题结题报告会

课题结题获成果　潜心钻研再杨帆

——升平小学、联丰小学2020年镇级德育立项课题结题报告会

春雨连绵，喜上眉梢。2023年4月28日，小榄镇升平小学、联丰小学在升平小学会议室开展升平小学、联丰小学2020年镇级立项课题结题会议。会议由罗修璋老师做主持，小榄镇西区小学冯桂心主任、联丰小学霍甜心副校长、升平小学陈碧红主任作为专家组成员参加本次课题结题会议，与会人员还有三个德育课题的主持人和成员们。

会议伊始，三位课题主持人分别对他们的课题进行结题报告，分享成果、传授经验。陈可茵老师对她的“基于学校联合的小学低年段儿童劳动素养的培育和研究”课题进行结题报告，她以“家校联合”为着落点，带领他们的团队对儿童劳动素养的培育深入研究，获得喜人成果。而联丰小学黄雪莹老师则对她的“少先队队日活动课程设计与实施研究”课题进行结题报告，以自己和团队的独特想法设计与实施了多个队日活动，成果丰厚。李莉华老师的课题：“菊文化为依托，开发小学德育校本课程与实践研究”，想法别具一格，善用本地文化财产，将德育与小榄的特色“菊”文化紧密结合，以此开发德育校本课程，让人耳目一新。

会议现场的三位专仔细查看结题材料，认真聆听三位主持人的结题报告，经过详细比对，对三个课题的选题方向、资料收集、研究过程、收获成果等给予充分肯定。针对《基于学校联合的小学低年段儿童劳动素养的培育和研究》这一课题，专家提出选题切口小，实操性大，课题发挥学科融合的特点，对劳动教育这一教育热点进行深入探索。课题收获成果大，亲子创造性劳动这一新概念，想法新颖，若能落到实处建立社团，不失为课题开展的一大特色。针对《少先队队日活动课程设计与实施研究》这一课题，专家提出课题从德育出发，进行设计贴切可行的对日活动，课题资料呈现的内容丰富，对于少先队的日常活动推荐有明显推动作用，课题的开展是为建立更好的少先队员品格而执行，课题成员参与的比赛也为本次课题的开展提供了扎实有效的资料补充，实为有效有益的课题。针对《菊文化为依托，开发小学德育校本课程与实践研究》这一课题，专家们一致认同从小榄本地特色出发，基于本土发展德育特色校本课程，课题呈现的成果，精美的校本课程让人可喜，如能从本土出发，推广至他镇、他市，进行本土特色宣传，更是课题“走出去”的交流方向。专家组对三个课题的主持人及课题成员提出的宝贵意见，对其课题后期的修改及课题延伸提供了思考方向。“结题并非结束，而是新的征程。”专家们鼓励课题主持人和成员们再接再厉，继续探索课题的未知。

百年大计，教育为本；教育发展，科研当先。此次2020级小榄镇课题结题会议，升平小学与联丰小学三个课题均获得预期成果，这是小榄镇课题科研发展的新迈步，课题结题汇报既是教育教学实践中的一个阶段小结，更是一个新的研究起点。在教育科研之路，且思且行，一路探索，一路芬芳。

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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