今朝课堂稳筑“地”基，明日考场妙笔“生”花 ——郑州市第五十八中学思维教学研讨课之六

十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量。课堂教学是学校工作的永恒话题，而复习课如何引领学生进行高效复习，掌握相关学科的必备考点知识，举一反三、灵活运用，是每一个毕业班老师探究的主要话题。在学校领导的关心重视，包科领导的耐心指导，学科组教师的协助配合下，郑州市第五十八中学的八年级地理、生物复习“思维教学研讨课”本周如期进行，令人赞叹不已。

01

自主课堂 思维飞“洋”

ZI  ZHU  KE  TANG

八年级地理教师李聪洋作课主题为《区域复习--国家篇》、《西行漫记》。八年级地理作为中招必考科目，目前已进行到复习阶段，李老师紧扣新课程标准，以单元整合为依托，设置与课堂知识相关主题学习活动，如第一节课设置四大板块：樱花王国日本、资源大国俄罗斯、咖啡王国巴西、人口大国印度，后采用以小组合作共构知识地图、共选一道好题、共谋一道原创题为活动形式，让学生上台串讲知识点、解析试题设计思路。

在课堂中，李老师大胆放手，划分板块让学生进行科学分工，充分的研讨合作，发挥各自特长，进行精彩展示。这样的课堂设计，使学生能够精准的把握学科板块知识体系，用最大的精力探究试题设计意图，全力挖掘创新自创试题思路，从每个小组孩子们勇敢自信，条理清晰，全面细致的总结分析中，可以深深地感受到他们超强的语言概括能力和缜密的逻辑思维能力都得到了很好的锻炼。

课堂评价采用学生互评、课代表主评的形式，让学生在研讨、讲评中复习相关地理学科知识，真正地让学生动起来。在此基础上，李老师又进一步帮学生理顺自然灾害与环境的关系，完善学生知识体系，归纳总结复习思路，拓展课外知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这只是李老师课堂教学的一个缩影，也是她常态化课堂教学的体现。

近两年来，随着郑州市中招考试学科改革变化需要，李老师不断探索创新地理学科课堂教学思路、大胆尝试教改新方法，把课堂的主动权交给学生，在和学生不断的磨合中，锻炼了学生的思维能力，培养了他们的学科知识素养，把课堂知识与实际生活、社会热点有机的结合起来，体现了学以致用的教育真理。

认真听课的老师们

董震书记认真做记录

02

干货课堂，华而“祥”实

GAN  HUO  KE  TANG

八年级生物教师付祥作课主题为《生物的多样性：植物考点分析》。八年级生物作为中招必考科目，目前亦进行到复习阶段，付老师的这节关于植物多样性的考点分析课给人的感觉就是新奇直观，是理论与实际的完美结合，真的是干货满满。课堂伊始，付老师先让学生根据

对植物进行分类，引导学生归纳总结植物分类的标准及判断方法，然后设疑：特殊植物“九死还魂草”在干旱季节会“假死”，遇水则重生。它属于什么类别的植物，需要哪些知识才能做出判断，引入主题：植物的一生。

付老师配合

以种子的萌发、植株的生长、开花结果三个时期为节点，分别从环境、结构、生理、过程与实质等方面细数每一时期的相关考点知识，然后由日常生活中花生芽这一健康的食品设置习题，让学生进行小组交流展示，反馈训练掌握知识点。在此基础上，付老师又从植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用三方面引导学生认识掌握植物的生理与价值，巧妙结合前一时期我国北方“桃花雪”与植物收成的关系，把理论知识与人文关怀紧密结合起来，考点知识分析全面，易错易混知识点强调清晰。

付老师的课堂板书设计独具匠心，既能显示课堂学科知识重点，又可直观形象的绘制出植物生长过程中较难掌握的理论知识点，令人印象深刻！

付老师的课堂知识面宽泛，专业素养高深，注重知识间的逻辑关系，课堂节奏疏密有致，张弛有度，他时而妙语连珠，时而幽默生动，以独特的声线，为师生带来最美的听觉感受，真可谓是一场视听的知识盛宴！

复习课，一片冰心在玉壶

本周李聪洋和付祥老师的两节复习课，好评如潮。作为中招复习课，这两位老师的共同特点是结合新课标，精准把握教材知识点，深度探索中招考题导向，结合自己的教学经验，探索出最适合学生接受的独特教法，使学生课堂收益最大化。李聪洋老师课堂设计新颖独特，环节紧凑，放手学生编制原创试题，极大地点燃了学生的学习热情，特色化的课堂评价也是一大亮点，增强了孩子们的预判力和自信心。付祥老师课堂设计符合新课标要求，关注知识梳理与知识的结构化，帮助学生建构相应的知识体系。课堂中他知识点讲解新颖深刻，问题设置巧妙典型，促进学生深层思考，让学生的思维与表达得有外显化。他无可挑剔的课件制作，无一张无意义的图，无一个多余的字，难能可贵；他极简的板书极具价值，用图形来助理学生理解学科本质，建构生物学特有的思维方式，四两拨千斤。

课后包科领导点评与鼓励

郑州市第五十八中学党委书记董震在开学初就提出：要开展思维教学，让知识活起来、让学生动起来、让教育美起来。学校聚焦“思维课堂”教学改革，探索开展思维教学的思路与措施，通过开展全学科思维教学研讨课的方式，由包科领导指导、各学科组精心筹划、推选优秀教师参与作课展示不同课型，让思维教学落到实处，在促进个人专业成长的同时，也为其他老师提供学习交流的机会，推动思维教学走向更高、更远处。

转自：“郑州市第五十八中学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！