教研活动 | 宝安区“万名教师晒好课”初中信息科技学科教研展示活动成功举行

基于真实情境 聚焦计算思维

——宝安区“万名教师晒好课”初中信息科技学科教研展示活动成功举行

为落实《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》，提升我区初中信息科技学科教师的专业素养，4月27日上午，由宝安区教科院主办，燕山学校承办的宝安区“万名教师晒好课”初中信息科技学科教研展示活动成功举行。本次活动采用“线上+线下”混合式教研模式。

本次教研活动由燕山学校郑永桂老师主持。

本次活动以燕山学校黄华老师《如何在初中信息科技课堂中培养学生计算思维》的讲座为序幕。

黄老师结合当下课程改革的形势，深入剖析了信息科技课程的课程导向变化及培养计算思维的重要性，阐述了《新课标》对计算思维概念的界定、计算思维的落实路径，结合具体的案例对如何在初中信息科技课堂中培养学生的计算思维提出了六个具体的举措。

随后，进行两节初中信息科技公开课的展示。

第一节课是燕山学校冯小妹老师执教的《校园智能引导机器人》。冯老师创设了“校园运动会”这一真实情境，引出使用智能引导机器人解决人员指引费时耗力的问题，并通过演示实体机器人激发学生的学习兴趣。冯老师不断引导、鼓励学生思考，借助三个分层任务，逐步让学生在探索实践中突破本课重难点。

第二节课是燕山学校陈莉莉老师、郑永桂老师执教的《基于燕山学校图景的智能导航助手的实现》。陈老师以燕山图景为基础，引导学生搭建、测试基础版燕山学校智能导航助手，让学生思考其在真实校园场景应用的局限性，进而引导其向开源硬件、人工智能方向寻找解决方案，设计拓展版燕山学校智能导航助手。最后各小组积极展示汇报本组的创意设计。整个课程通过“思——享——汇”三步骤，践行了“做中学”的新课标理念，有利于学生计算思维的培养。

课后，燕山学校鲁小丽老师（区兼职教研员）进行点评。鲁老师以“三个亮点”和“两个关注点”对两节课进行了深刻、精准的剖析。

最后，宝安区教科院初中信息技术教研员黄桂琳老师总结发言。黄老师充分肯定燕山学校信息科技教学团队在宝安区“万名教师晒好课”初中信息科技学科教研系列活动中的引领示范作用，明确了初中信息科技学科区级公开课的申报要求，并强调要认真研读新课标，关注学科逻辑，落实“双减”政策。

转自：“宝安信息教研”微信公众号

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