【新课堂•新教研】关于举办“走向清晰的‘问题导学 当堂达标’新课堂”——“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛活动(二)的通知

滕南中学关于举办“走向清晰的‘问题导学 当堂达标’新课堂”——“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛活动(二)的通知

各位老师：

时维五月，序属孟夏。滕南中学“问题导学 当堂达标”模式推进暨课堂展示活动，在学校领导支持、指导下，在八年级教育教学部和各学科组的精心组织下，取得了阶段性的丰硕成果。老师们用一节节展示课表达了对“问题导学 当堂达标”模式的思考与实践，其中，涌现出了许多优秀课堂教学案例，为模式的深化提供了思考的方向。为进一步巩固活动成果，扎实落实枣庄市教科院关于新课堂达标的各项要求，促进“达标课堂滕南模式的探索与实践”研究，实现“问题导学 当堂达标”模式的内涵提升，并为七年级教育教学部模式推进暨课堂展示活动的顺利开展做好准备，学校拟继续举行模式推进系列论坛活动。本次论坛主题为“走向清晰的‘问题导学 当堂达标’新课堂”。

本次论坛内容与要求：

1.各学科组全面总结本次“问题导学 当堂达标”模式推进暨课堂展示活动，做“基于‘问题导学 当堂达标’的课堂观察综述”，对涌现出的典型优秀课例，做细致分析。

2.学科主任（或兼职教研员）做“走向清晰的‘问题导学 当堂达标’新课堂”的讲座，进一步明确具有学科特点的“问题导学 当堂达标”模式的基本操作规范，统一思想，为七年级教育教学部课堂展示活动做好理论与实践指导。

3.参与人员：七、八年级所有教师。

4.时间：各学科教研时间。

5.地点：各学科活动地点见附件《“走向清晰的‘问题导学 当堂达标’新课堂”——“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛活动(二)安排表》。

6.活动负责人：“问题导学 当堂达标”模式推进暨展示课活动评委组组长，详见附件《安排表》。

附件： 《走向清晰的“问题导学 当堂达标”新课堂——“问题导学 当堂达标”模式推进系列论坛活动(二)安排表》

转自：“滕南教学教研室”微信公众号

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