近日，玉泉区迎接呼市教学视导。呼市教育教学研究中心小学教育教学研究室赵静红主任及各学科教研员一行莅临玉泉区指导教学工作，进一步深化课堂教学改革,强化对课堂教学的指导力度,落实新课程标准,培养学生核心素养,促进教师专业化发展。玉泉区教育教学研究中心主任杨瑞清、玉泉区教育局副局长郝文明、区纪委监委派驻教育局纪检监察组组长马雪峰、玉泉区教育教学研究中心副主任云继龙，玉泉区各学科教研员以及全区各校校长、教导主任、学科教师300余人共同参加了此次教学视导活动。
玉泉区公义店小学和赛罕区进行了“同课异构”课堂教学展示，市区两级教研员磨课研讨交流指导、教学管理工作经验交流讲座及视导反馈总结。
玉泉区教育教学研究中心杨瑞清主任代表玉泉区对呼市教研中心视导组各位专家的辛勤付出，精准指导表示感谢。杨主任强调，此次视导活动是对玉泉区教学管理工作的检验和激励。专家团队深入课堂，精准把脉，为学校教学工作进行了悉心指导和专业引领。玉泉区将以此次视导活动为契机，再接再厉，基于新课标理念，坚持目标导向，充分发挥教研工作专业引领作用，不断发现问题、研究问题、解决问题、总结经验，优化教学策略和行动路径，促进课堂教学提质增效。
深入课堂 把脉教学
同课巧设计，异构促提升。玉泉区公义店小学与赛罕区同课异构共谱教研新篇章。道德与法治、语文、数学、英语、美术、音乐、综合实践、信息科技和心理健康9门学科的18节 “异”彩纷呈的课堂尽显不同精彩。18位教师教学构思异中存同，同中求异，引发了听课者的研究和思考。市、区两级教研员通过听课评课、交流研讨活动对课堂教学进行了全面细致的点评与指导。
玉泉区公义店小学道德与法治学科侯伟欣老师和王彦宁老师执教的是五年级下册《友善相待》。两位老师的教学设计从单元整体入手，紧扣课标要求，巧设情境，将活动贯穿始终。课堂气氛活跃，学生踊跃参与深度交流，充分体现了道德与法治课程的生活性、开放性与活动性。呼市道德与法治学科教研员侯艳老师针对两节课做了细致指导，强调要认真研读课标挖掘教材内容，结合学情制定教学目标，课堂教学活动设计要有定位，让学生真正参与到社会实践中，教师要了解最新时势，将党的二十大精神在课堂教学中扎实落地。
梁洁老师和赛罕区南门外万达分校乔静老师以四年级下册《白鹅》为研讨课例进行同课异构展示活动，两位老师基于新课标要求探索单元内容整合教学，课堂中巧用语文学习任务群安排表达训练点，有效落实了语文要素，达成了教学目标的同时体现了教学评一致性。呼市语文学科教研员张颖慧老师在交流研讨环节中对两节语文课进行了深度评课，建议语文教师要在践行新课标理念上进行大胆探索，关注语文任务群的“情境性、实践性、综合性”，基于学情设计好大单元下的单篇教学，让我们的语文课堂充满语文味，带着学生在文本中走几个来回，在语文课堂中的学习真实而深刻，切实提升学生语文核心素养。
公义店小学冯文静老师和赛罕区大学路小学徐忠妍老师以六年级下册第四单元《比例》整理复习课进行同课异构。两位授课教师都能通过真实情境导入课堂，有效地激发了孩子们的学习兴趣和解决问题的内驱力，也让学生深刻感受数学与生活的密切联系，两节课的站位都能很好地立足于学生的思维和发展，将新课标的理念和核心素养进行了较为有效的体现。市教研员梁世伟老师对两位老师能够有意识地立足课标、立足学情进行课堂教学给予了高度的评价，也对孩子们的积极参与课堂的学习过程进行了肯定，值得大家学习的两节课。
小学英语学科由公义店小学鲍艳辉老师和赛罕区郑荣老师讲授三年级下册Unit Three At the zoo复习课。两位老师基于单元备课，围绕“We love animals”展开教学，在层层递进的活动中培养了学生的综合能力。呼市小学英语教研员赵静红老师给予了充分的肯定，同时要求教师要注重单元主题下的知识和意义建构，做好单元统整设计。
音乐学科由公义店小学的马媛媛和赛罕区大学路小学滨河校区的王璐两位老师对小学二年级下册第四单元《阿西里西》进行了同课异构。马老师的课堂活泼丰富，目标明晰，教学设计逐层深入环环相扣，充分调动学生的感受和体验，培养学生的歌唱技能得同时激发了表现力和创造力。王璐老师教学设计新颖，难点突破方法得当，问题设计和教学手段体现了新课标理念。呼市音乐教研员李静老师针对课堂亮点与出现的问题逐一解答指导，对小学音乐有效教学课堂和课堂教学目标达成度指出了细化规范的评价标准，使教师们更加明确新课标理念和以美育人培养学生艺术核心素养的目标任务，为音乐教师们解开了心中疑惑，明确了教学方向。
公义店小学云秀峰老师和赛罕区南门外小学刘懿娇的体育课堂教学目标明确，能全面落实教会、勤练、常赛，教、学、评一体化要求，受到呼市教研员安文兵老师的高度评价，两位教师都能按照新课标的理念有序进行教学，能够关注新旧课标的区别、变化，目标设计合理，关注学习目标的达成，在教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
综合实践活动课由公义店小学任文敏老师和赛罕区冯美丽老师作课，两位老师用不同的教学方法展现了四年级下册第三单元中的《建筑模型我设计》中的设计制作课。呼市综合实践教研员秦亚吉老师肯定了两节课的正确课程观，教学设计体现了课程特点的同时也提出了宝贵的意见，建议教学过程中要构建真实的任务，解决生活中的真实问题，体现综合实践课的实际意义，秦老师的点评为老师们今后的教学指明了方向。
信息技术学科由公义店小学张曦老师和赛罕区先锋路小学赵刚老师以六年级下册《循环结构帮绘图》展开同课异构。两位授课教师都能从“立足基本操作，渗透基础知识， 注重任务驱动， 体现活动过程 ”进行教学设计。课堂中学生能围绕学习任务开展探究学习，体现了“做中学、用中学、创中学”的理念，将信息技术学科与数学学科进行有效融合，并就核心素养在教学中的渗透进行探索。
心理健康学科由公义店小学刘滟涛老师和赛罕区张娇老师围绕后疫情时代的学生情绪调节开展了《新常态，“心”出彩》的活动内容。两节课都能充分调动了学生的学习积极性，通过创设疫情期间的不同场景，激发学生感受，充分体现了学生的主体性，把课堂真正的还给学生，帮助孩子们打开内心世界，疗愈孩子们疫情的不良情绪，净化孩子们的心灵。
阳光课间 精彩呈现
欢快的音乐声响起，各班排队步入操场，阳光大课间活动开始了。体育与办学特色的有机融合，广播体操与交通手势的结合，小交警特色操给校园带来了律动之美。在灿烂的阳光下，学生们跟着音乐的节奏，有序完成了“小交警特色操”“花样图形跑”和“放松操”。同学们精神饱满，动作整齐划一，尽享阳光大课间带来的快乐。
查阅资料 夯实常规
赛罕区锡林南路小学张丽娜副校长详细查阅了学校教育教学工作材料，张校长对学校的教学管理、教师队伍建设、课程建设等给予了充分的肯定，并进行了教育教学管理经验分享。
今后玉泉区将继续加强“三支队伍”建设，构建“教研训共同体”，将教研、科研、培训有机整合，助推教师专业化发展，基于新课标理念，聚焦高质量课堂，聚焦核心素养，确保“五育并举”，促进学生健康、全面发展。努力缩短校际差距，打通学校之间的壁垒，促进学校之间的协作交流、优势互补、资源共享，助力区域教学质量提升，助推教育高质量发展。落实玉泉区教育“创新发展强区”的愿景。
转自：“玉泉区教育教学研究中心”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
