呼市小学英语名师工作室走进玉泉区——基于新课标“教-学-评”一体化教研展示活动

为全面落实新课标理念，促进教师教学观念转变，打造优质高效课堂，2023年4月25日上午，呼市小学英语名师工作室走进玉泉区——基于新课标“教-学-评”一体化教研展示活动在玉泉区恒昌店巷小学五里营校区开展。呼和浩特市教育教学研究中心小学部主任，呼和浩特市小学英语教研员赵静红老师，玉泉区石东路小学连文格校长，恒昌店巷小学五里营校区郝佳副校长，张静副校长，玉泉区小学英语教研员牛丽媛老师，回民区小学英语教研员李海宁老师,赛罕区小学英语教研员王慧敏老师，新城区小学英语教研员刘霞老师及来自全市英语名师工作室的主持人及成员、英语骨干教师160余人参加了此次活动。

课例展示

本次活动首先由来自玉泉区恒昌店巷小学五里营校区的赵颖老师授课。赵颖老师的这节课以制作水果拼盘为主线，通过Let’s get学习词汇，Read and number、Listen and follow 学习制作水果拼盘，最终，孩子们完美的呈现了水果拼盘，并很好的说出了制作过程，达成了这节课的教学目标。赵老师的整堂课，评价贯穿始终，及时反馈，帮助学生达成预设教学目标。同时在教学中渗透健康饮食，帮助孩子们树立正确的饮食观，体现了“教学评一体化”的整体育人观念，真正的做到了以评促学，以评促教。

来自石东路小学的张莹老师进行了第二节课的展示示范。本课内容是五年级下册unit 4When is the art show?的第一课时My school days。课堂以学生真实生活经验为基础，设置了春季学校活动安排，学生在一步步地完成课堂活动中，深入了解学校活动when, theme,what 等因素，同时通过设置Why do we have so many interesting activities in our school days ? 引导学生思考自己在学校活动中的所得，帮助他们在迁移创新中，设计出更丰富、合理的6月活动，实现语言交际的目标。课堂使用了教师评价、同伴评价、组内互评、小组互评和自我评价等多层次、多主体评价活动，这些评价方式的灵活使用，充分体现了以学定教，以教定评、以评促学、以评促教的“教-学-评”一体化的引领作用。

主题微讲座

活动的第二部分，由玉泉区教育教学研究中心小学英语教研员牛丽媛老师进行了《推动教学评一体化设计 让学习真正发生》的主题微讲座，牛老师从开展语篇研读，解析主题意义，打好“教-学-评”一体化基础、依托语篇载体，设计教学活动，推动“教-学-评”一体化设计以及注重课堂效果，设置具体化评价标准，完善“教-学-评”一体化反馈三方面，以两节公开示范课为例，为大家详细解读了如何推进深入“教-学-评”一体化设计，促进学生学科核心素养的发展。

集体备课沙龙展示

活动的第三部分是来自恒昌店巷小学和石东路小学两个团队的集体备课教研展示沙龙。恒昌店巷小学集体备课的主题是：预设与生成中的“教-学-评”。首先由牛力强老师介绍“教-学-评”一体化设计和实施的指导思想、新课标指导下的教学评价的变化、“教-学-评”一体化设计和实施策略三个方面的内容。接着由张晓华老师介绍预设部分的“教-学-评”一体化的设计和实施，并结合教学环节就前期集体备课过程中评价方式的改进进行了阐述。最后由赵颖老师进行课后反思，同时介绍了本节课的设计理念：运用逆向设计原理，从预期结果出发进行教学设计，确保教-学-评目标一致。

石东路小学集体教研的展示以“教学评一体化理念下的备课过程”为话题，依托张莹老师的课进行研讨。通过集思广益，总结出：单元整体教学中，可以依托语篇进行教学设计，进行知识建构和重组，践行英语学习活动观，从时效性出发，甄选语篇，提升学生的核心素养。另外，在备课过程中，从教学评三个方面进行研讨，优化教师教学设计，注重以学生为本，并将教学评价镶嵌于教学全过程。以不同形式的教学评价为例，展示出评价对于教学全过程的重要意义，对教学评一体化落地课堂提供了真实高效的备课思路。

专家听评课指导

呼和浩特市小学英语教研员赵静红老师对此次活动给予了高度的评价和认可。赵老师强调：本次教研活动正式开启了践行新课标的新征程，通过本次活动她感受到了青年教师的优秀品质，她们勇于突破自我，提升自身专业能力；感受到了玉泉区小学英语名师工作室及各学校教研团队的专业引领力量，及强大的学习能力和执行力；感受到了玉泉区各级各校领导对于英语学科的重视。赵老师要求全体英语教师要树立新课标意识，引导学生乐学善学，注重基于主题引领下的大单元整体教学，强化语篇教学，将评价融于教学全过程中，真正达到以评促教，以评促学的整体育人理念。

恒昌店巷小学郝佳副校长也进行了专业点评，她强调：在新课标的落实过程中，老师们要注意教与学的关系，深入推进“教-学-评”一体化设计，进行跨学科融合，创设真实的学习情境。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一场诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，一同前进。也愿老师们在践行新课标的路上，敢于创新，勇于突破，通过这样一次次教研活动的学习和实践教学的结合，把新课标理念真正落地到一线课堂。

转自：“玉泉区教育教学研究中心”微信公众号

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