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任务驱动促进教学观察量表
学校
年级
人数
科目
执教人
课题
课型
低年级对话教学
观察人
单位
时间
观察点
如何以任务驱动促进教学
编号
观察项目
等级
分析与建议
A
B
C
D
1
任务对学生的挑战性如何？
2
参与任务的学生人数和参与率
3
完成任务的时间和空间设计的合理性
4
任务驱动是否促进学生学习教学目标的达成
5
任务驱动是否的个人、小组、班级活动安排的合理性和有效性
6
是否有对任务完成情况的评价
转自：“兴春教研”微信公众号
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