【小学数学】杨焱红山教育名师工作室教学研讨活动

采撷归来话收获

分享交流共提升

为全面提升工作室教师业务水平，将“新课标”教学理念落在课堂实处。2023年4月28日下午，杨老师组织工作室外出学习的成员，将她们赴内地各知名学校学习培训的专业知识、科学技术等方面的学习体会在工作室进行了分享交流。

首先，由市第81中学的郭倩老师、市第44中学于时敏老师谈赴上海华东师范大学骨干研修班培训活动学习心得。十天培训主要针对小学数学新课程标准的解读及案例分析、课堂教学策略和学生核心素养培养、教师专业发展和工作思维转变、跟岗学习和体验项目式学习理念四大方面。郭老师主要从课堂教学策略和学生核心素养培养方面谈了自己学习的体会。

接着，于时敏老师分享了特级教师潘小明《用核心问题引领探究学习》的讲座。潘特围绕“基于核心素养的数学课程目标体系”这一内容，明确了核心素养是数学课程中知识、技能等所有具体目标的终极目标。

最后，市第15小学候静老师谈赴陕西师范大学学习的收获。从候老师分享中，大家知道了“理想教师具备的八个特质，新时代最需要的教师类型，以及新时代教师担当的三层使命。”

外出学习交流后，市第71小学潘丽老师、市第84中学张杰老师分别进行了《深度视角下小学数学图形与几何知识的实践探索》和《小学数学“图形与几何”领域的整体性教学》的读书分享。

此次学习交流和读书分享工作室的老师们收获颇多。伙伴们虽未能亲临现场聆听专家们的讲座，但通过三位老师的交流，在感受大师们的教育魅力中领悟了前沿知识和观点，重构了自己的认知结构。此次交流活动为工作室的全体成员指明了成长的方向。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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