【高中数学】“四新”课堂展示交流暨杜伟红山教育名师工作室主题活动

2023年4月20日下午，以“新课程，新教材，新理念，新课堂”为主题的乌鲁木齐市高一年级数学“四新”课堂展示交流研讨暨杜伟红山教育高中数学名师工作室主题活动在市第41中举行。参加此次活动的有全市高一年级数学教师、杜伟红山教育高中数学名师工作室全体成员。活动内容有两节课堂展示和杜伟老师组织的主题交流研讨。

第一节课是由乌鲁木齐市第61中学王义平老师执教的《8.4.1平面》，本节课的主要教学思路是“概念—表示—性质”。王老师引导学生观察教室中大量的“平面”形象，与直线的学习经验形成类比，抽象出几何中平面的概念及其特征。运用手中的笔和书桌等工具操作确认，从不断抽象点、直线、平面的过程中引出三个基本事实，分别从点与平面、直线与平面、平面与平面不同角度刻画平面的“平且无限延展”。在本节课中，王老师充分调动学生积极观察和主动操作，落实了学科核心素养。

第二节课是由乌鲁木齐市第41中学张璐老师执教的《8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系》。张老师从最基本的模型——长方体入手，引导学生观察空间中点、直线、平面的位置关系，再辅以观察生活常见的现象加深学生的理解，以文字语言、图形语言、符号语言三种语言刻画和描述空间各基本元素之间的位置关系，并设置多项概念辨析引发学生思考，充分调动学生观察长方体模型，观察生活空间，动手操作确认。整节课不仅在知识层面上结构完整，也在方法层面上给学生做了好的示范。

最后红山教育高中数学名师工作室主持人杜伟老师结合这两节课与教师们集中交流讨论了五点问题：

留白——数学课学生要有足够的时间思考，老师要学会留白给学生时间思考;

互动——一堂课的互动要有师生互动，生生互动，从单边互动到多边互动;

评价——对每一个学生回答的问题老师要给出准确且明确的评价;

小结——一堂课的小结是至关重要的，让学生回顾总结知识层面，解决问题的思想方法层面，数学核心素养层面;

作业——每天的作业要有针对性，量少而精。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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