基地领航话素养 联合教研促成长——记闵行区小学自然学科明强种子基地活动

基地领航话素养 联合教研促成长

——记闵行区小学自然学科明强种子基地活动

4月26日下午，以“基地领航话素养 联合教研促成长”为主题的闵行区小学自然学科明强种子基地活动在闵行区梅陇小学（罗秀校区）举行。参加本次活动的除了本届种子基地的学员外，还有来自九亭五小的自然老师。活动由明强小学师训部主任刘依婷主持。

课堂观摩

活动伊始，基地学员梅陇小学许小梅老师执教了沪科教版小学自然一年级《不同的声音》一课。许老师以“如何举行一场班级演奏会”的任务，创设问题情境,引导学生初步感知各种各样的声音，初步建构声音有轻响和高低之分；学生利用纸盒和橡筋制作橡筋琴，通过制造轻响和高低不同的声音，共同演奏出一场热闹非凡的班级演奏会。整节课学生在大任务的驱动下，感知声音的特点，体验声音的奇妙。

声音是抽象的，许老师巧妙地将这一抽象概念具象化，运用贴近小学生的肢体语言表达声音的轻响和高低,为课堂的互动增添了活力，也让学生的表达更为多样。

互动研讨

种子基地及九亭五小的老师们对本课进行了互动研讨。首先，许老师就这节课开展了教学阐释，向老师们介绍了本节课的设计思路和教学重难点。种子基地的老师们纷纷提出了自己宝贵的建议，就如何引导学生进行完整的表达以及如何践行素养导向下的课堂活动设计进行了较为深刻的交流。九亭五小的老师认为徐老师的这堂课具有跨学科的“味道”，就活动乐器如何在课堂中更深入的使用给与了一些建议与思考。

点评指导

种子基地主持人明强小学刘依婷老师进行了点评和指导。刘老师十分欣赏徐老师在大任务驱动下的活动设计。刘老师还从提升课堂活跃度，关注记录的方式方法以及教学设计的撰写等方面与在座老师们进行了指导。刘老师聚焦学科核心素养，剖析了本课的教学特色以及教学重难点。

整整一个下午，主持人与基地学员们一起在学习中成长，于反思中前行，在彼此交流中研磨教学，共促成长。

转自：“明强小学”微信公众号

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