和乐教育：百花齐放春满园，深耕课堂共成长——南平市小学语文学科十县市（区）主题教学教研“开放月”活动（市直属校专场）

春野浮绿，万物新生。为践行新课标理念，提高课堂教学质量，深化教育教学改革。4月19日，南平市小学语文主题教学教研“开放月”活动（市直属校专场）暨探索“文学阅读与创意表达”构建高质量语文课堂——“走进奇妙的童话世界”主题研讨活动在南平实验小学武夷校区举行。全市小学语文教师现场、线上同步参与。

本次活动特别邀请南平市教师进修学院副院长王志强、南平市教师进修学院教研员陈云慧老师、厦门市湖里区教师进修学校附属小学执行校长黄新亮出席，参加活动的还有南平实验小学校长林勇、南平实验小学副校长连秋凤、南平实验小学副校长熊碧荷。

开幕式上，南平市教师进修学院副院长王志强发表了讲话。王副院长谈到了国家面向学科教学“提质增效”提出了更高要求，为此，南平市教科院组织发起此次活动，希望市直属校能以自身为理念先锋和行动标杆，真正实现“携手共研、资源共用、成果共享”。

南平实验小学副校长连秋凤谈到此次活动以全新的教研模式带动小学语文教师全员参与，对落实新课标理念意义重大，这场活动是一场既有实践范例，又有理论高度的语文教学交流盛宴。

一、深耕课堂，践行理念

本次活动以统编版四年级下册第八单元为例，聚焦童话问题进行单元主题教学。活动创设了“和乐杯”首届童话节这一任务情境，分别创建了“我和童话有个约”“我与童话面对面”和“我用童言绘童话”三个任务。活动通过观评课、专题讲座等形式，深入研究“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略，深化教学改革，促进教师专业化成长。

1.揭秘宝葫芦，学习创编方法

南平实验小学文体校区的彭传旺老师执教《宝葫芦的秘密（节选）》一课，拉开了本次活动的序幕。彭老师带领同学们走进了本单元的任务情境——“和乐杯首届童话节”，精彩的视频和老师动情地介绍，激发了同学们的学习兴趣。接着，彭老师通过“品宝物故事之奇”“探宝物故事之密”“绘宝物故事情节图”“我是宝物故事创讲人”四个任务落实本课的教学重难点，教学过程中师生共同研读文本，梳理情节，再借助导学单完成思维导图，为创编故事提供支架。最后，同学们发挥想象，大胆创编故事，圆满完成了本堂课的教学任务。

2.赏巨人花园，感受妙笔奇境

南平实验小学武夷校区的柯淑琴老师执教《巨人的花园》第二课时。柯老师首先回顾任务情境——“和乐杯首届童话节”连环画创意秀活动，反馈导学单的学生作品，感受花园之奇妙。为了落实本课的教学重点，柯老师借助导学单，让学生关注文本、融入角色、探究对比，启发学生体会巨人形象转变原因。在任务驱动下，柯老师引导学生用手中的妙笔把花园变乐园的场景写具体，并通过生生互评，落实了“教-学-评”一致。最后引导同学们延学拓展，完成连环画创意秀，达成了情境任务目标。

3.争创意达人，收获创编成果

南平师范学校附属小学张丽云老师执教本单元的习作《故事新编》。张老师在创设“故事新编达人秀”这一学习情境下展开，围绕情境分别设计了课前预学“故事新编达人秀邀请函”，课中导学“故事新编达人养成记”，课后延学“故事新编达人秀”三大版块。课上安排了“破译新编密码——畅享新编乐趣——新编达人首秀”三个活动，以情境任务驱动。过程中，张老师借助导学单的语文实践活动推进，引导学生尝试编写新情节，是学生习作由“想”“说”到“写”“评”的落地过程，也是对学生故事新编学习情况的初步检验。在评议中再次指导，也为学生修改习作且完成故事新编打下基础。

二、专题讲座，共享智慧

1.品审美创造，悟童话教学之道

三节课后，南平实验小学副校长熊碧荷带来了专题讲座《审美创造素养导向下的童话教学》。她首先介绍了童话的重要价值，明确了童话的定义和在教材中的重要位置，并对审美创造核心素养的内涵进行细致剖析。熊碧荷副校长还对童话教学实施策略进行详细地阐述，围绕“融通：统整学习内容,确立关联式学习目标”和“融合：关联生活情境,确定进阶式学习任务”两大板块进行解读，是新课标背景下教学策略方面的有效探索。熊碧荷副校长的讲座是对前三节课主题教学的深度理论解读，阐述内涵的同时也为教学路径的探索提供了明确方向，具有深刻的指导意义。

2.明学习任务群，探单元教学之法

下午，厦门市湖里区教师进修学院附属小学黄新亮校长点评课例，同时带来专题讲座《任务群视角下的单元整体教学的“备”与“教”》。

黄校长在讲座中详细介绍了有关学习任务群的概念，同时对“教学单元”与“学习任务群”的关系进行细致解读，结合本次研讨活动的主题，引经据典，用生动的教学案例阐释新的概念，让老师们明白学习任务群是具有内在逻辑关联的语文实践活动，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性的特点。最后，讲座还强调了单元教学“备与教”的具体实践方法，探索过程中鲜活的案例也引发了老师们的深层思考。

“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”教研不止步，教育才能阔步前行。本次活动的开展，进一步推动“文学阅读与创意表达”的探索，有效促进了教师们的专业化成长。善学者明，善思者智，深耕课堂是教师的使命，语文老师们将坚定探索的步伐，一步一个脚印，践行教育之路，扬帆起航！

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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