​【品质新区 · 校本研修】学习正当时，研修共成长

近年来，我校教师在校本教研中不断求变创新，努力创设多维校本教研空间，实施“教、学、研”三位一体，多方面引导学生自主发展。

4月份，数学教研组骨干成员围绕“作业设计与管理”主题，开展了多次教研活动。我们的研讨围绕理论阐述和实践探索两部分展开。采用“集体研讨确定思路→第一节微课展示→反思再调整→第二节微课展示”方式进行。

研修期间，我们所有成员除了采用集中讨论的方式，还不定时的线上交流，每个人就研讨的内容多方收集材料，寻找理论支撑，打破了时间空间限制。

4月10日，团队成员在区“作业教学设计管理”现场会上，成功以“二轮微型课基础上的集体备课实践”形式向全区数学老师展示了我们的校本研修过程，受到了与会人员的一致好评。

值得欣喜的是，以正高级教师、特级教师张晓霞校长为首席专家，以孙红娟主任为主要负责人的校本研究项目“二轮微型课基础上的集体备课实践”获得了盐城市教师发展学院2023年校本研究项目的立项，项目负责人和骨干教师应邀参加了盐城市教师发展学院校本研修项目的第一次集中培训，学习了兄弟学校的经验，聆听了专家的专题讲座，受益匪浅。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。全体团队成员一定会在接下来的校本研修中，结合主题，以“点”带“面”，充分发挥团队的引领作用，努力开创盐城亭湖新区实验小学数学教师校本研修的新局面。

转自：“盐城亭湖新区实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！