观摩促成长 学思绽芬芳——黄山市实验小学思政组教师赴杭州西湖小学教育集团观摩学习

观摩促成长

学思绽芬芳

为积极实践省教育厅关于进一步深化义务教育课程改革指导意见，关注“教学本质”，创建研究型校园，实现以研促教，以教助学，以学思研，积极探索轻负高质之路，掀起学校课堂教学研究的热潮。4月26日，黄山市实验小学思政组教师一行四人赴杭州西湖教育集团西湖小学观摩第十五届“导航杯”思政课堂教学展示活动。

参观校园

西湖小学坐落在西子湖畔风景区内。校园倚山傍湖，树林葱茏，环境宜人。西湖小学有着深厚的人文历史积淀，在“关注每一个孩子的成长过程”的核心理念引领下，积极打造校园管理文化、教学文化、学习文化、交往文化，坚持科研先导，活动育人，质量办学，大力开展教育教学改革，以教育信息化深度融合为抓手，积极打造“无边界课堂”，开展学科德育研究、课堂观察研究、校园网络联合备课实践研究、少先队联合中队实践研究、花仙子综合实践活动研究等，取得了令人瞩目的成就，形成了射击、射箭、击剑、艺术教育等多项学校办学特色。

听课学习

参观完了校园，老师们走进录播室，观摩了王梓菱老师执教的《多姿多彩的民间艺术》和王倩老师执教的《我的环保小搭档》。这两位王老师很有亲和力，课堂把控能力很强。她们都紧扣“聚焦核心素养，实施项目学习，激发学习内驱”这一主题，充分利用各种教学手段，激发学生思政课的学习兴趣，王梓菱老师还亲自献唱越剧《天上掉下个林妹妹》，真正做到了以身试教，学生们的情感体悟很深刻。王倩老师关注到杭州亚运会的理念，以“绿色环保”作为整堂课的主线，贴心地为学生准备了小盆栽，并在课堂上亲手指导栽培，让学生学以致用，为亚运会助力。

聆听讲座

听完课后，老师们聆听了王素老师带来的微讲座《借助课堂微项目，撬动学教方式改变》，王老师以《道德与法治》四年级下册第二单元《有多少浪费本可避免》一课为例进行阐述，首先简介了微项目学习是基于项目学习模式的延伸和发展，意在促进学生知识的建构，提高解决问题的能力。随后具体地分析了如何进行道德与法治学科实践活动的设计与实践，特别强调要立足课标解读、开展探究活动、紧扣学教目标、发挥育人功能。

交流研讨

紧接着，西湖教育集团思政组组长和思政教研员针对以上教学案例，进行了深入地分析，提出了中肯的建议，老师们深度研讨交流，内化于心。

本次学习意义重大，收获颇丰。今后，黄山市实验小学思政组的老师们将继续落实学生核心素养的培养，进行项目化学习，真正激发学生学习的内驱力。

转自：“黄山市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！