三尺讲台明真知 中年教师新风采——邹平市黄山实验小学教育集团数学学科中年教师课堂大赛

三尺讲台明真知

中年教师新风采

邹平市黄山实验小学教育集团

数学学科中年教师课堂大赛

为了激发广大中年教师的教学热情，切实加强“双减”背景下高效课堂的教学研究，进一步提升数学课堂教学质量。2023年4月17日至4月25日，邹平市黄山实验小学教育集团数学学科中年教师课堂大赛在邹平市黄山实验小学举行。

本次赛课有15位中年教师参与，每位老师，深入研读教材、仔细解读课标、精心打磨课堂，向我们呈现了一个个精彩的课堂。

苏岳、杨叶红和潘春耕老师，执教一年级的《认识厘米》。几位老师的设计思路新颖，围绕认识1厘米、认识几厘米的思路，和学生展开研究。通过对不同测量单位的认识，让学生感知统一计量单位的重要性。通过“小鸟嘴”的动作表演，让学生感知1厘米的大小。在知识点的设计上形象生动，符合一年级学生形象认知的特点，把一堂抽象课上的活灵活现。

房艳娥、杨樱花和郝永军老师，执教二年级的《认识长方形和正方形》。三位教师的教学风格各有特色，教态自然大方，亲和力强；准备充分，注重细节。在本课导入环节，几位老师让学生通过看一看，摸一摸、猜一猜的游戏环节，揭示本节课的研究图形。之后通过量一量、折一折、比一比的研究方式，让学生探究长方形和正方形的特征，与实际应用相结合，让学生充分感知数学与生活的联系。

田文婷和刘文佳老师，执教三年级的《24时计时法》。两位教师直观呈现“普通计时法和24时计时法”，将24个小时直观呈现在时间尺上，从时间尺上对比呈现两种计时法，体会之间的联系，学会互相转化的方法。为了激发学生的学习兴趣，教师们结合生活实际，设计了灵活的巩固练习。

蔡庆进和李迎迎老师，执教四年级的《小数加减法》。两位老师设计了“出示问题情境，学生尝试列式，探究算法，讲解算理”的教学过程。两位老师引导学生从“元角分、计数器、图形、数的组成”几个方面入手，探究小数加小数的算理，相机推导出小数减小数的算法。整节课教师将小数计算与直观图形和工具结合在一起，让学生充分理解了小数加减法的算理。

潘玉莲、曲红霞、高君男和张林老师，执教五年级《长方体的认识》。4位老师的课堂各具特色。每个老师围绕长方体这个图形，深入挖掘长方体潜藏的知识点。教师让学生通过摸一摸、数一数、量一量的过程充分感知长方体“面、棱、顶点”的特征。针对长方体“相对的面完全相同”“相对的棱完全相等”的结论，教师和学生展开深入研究，研究过程形象、直观、精彩。在练习题的设计上，几位老师设计巧妙，习题具、有层次性和延展性，值得我们学习。

最后一节是王树林老师执教六年级的《扇形统计图》。王老师在这节课上给了学生很多有挑战性的思考环节，在充实的教学过程中，让学生充分感知扇形统计图的作用。

每节课后，评委组的老师们和每位参赛教师进行了深入探讨，互相学习，对每节课的思考都有了更进一步的认识。以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，希望在每一次磨课中成长，在每一次研讨中进步，脚踏实地走出属于我们小数老师的精彩道路。

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

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