【蓝天教研】守住课堂主阵地，潜心教研促成长—“蓝天课堂”（第六期）周周公开课活动

为进一步提升教育教学质量，立足课堂主阵地，促进青年教师专业成长。“蓝天课堂”活动本周继续进行，本周活动由由陈雅雯和高成燕两位老师承担。

陈雅雯  科学 《日食》

陈雅雯，本科学历，毕业于安徽师范大学。曾荣获安徽省作业设计二等奖，区实验说课、优质课二等奖。

5月4日上午第一节由陈雅雯老师执教六年级科学《日食》一课。陈老师通过调查学生关于日食的前概念引入，接着带学生观看日食视频激发学生兴趣，之后引导学生猜想日食形成的原因，进而通过模拟实验验证。整节课教学环节紧凑、设计合理，学生通过自主探究、小组合作得出日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。同时课堂上陈老师还拓展了金星凌日现象，加深学生对于天体的相对大小、相对距离、相对位置的等概念理解，增强学生的空间想象力，帮助学生初步建立宇宙的空间观念。

高成燕 道法 《可爱的动物》

高成艳，本科学历，毕业于安徽师范大学，汉语言文学专业。从教以来，一直从事道法、语文教学和班主任工作。高老师工作认真负责、教学态度严谨。在课堂上寓教于乐，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识。课下对待孩子严慈相济，亦师亦友，深受孩子们喜爱。

5月5日上午第一节由高成燕老师执教一年级道法课《可爱的动物》。上课伊始，高老师以“开小火车”的形式带孩子们出游点燃孩子学习的热情，用“猜猜我是谁”小游戏导入激发学生的学习兴趣。课中通过讲故事、看情境剧、小组合作完成任务、观看动漫等活动，培养学生爱护动物的情感，学会正确地与动物相处的基本知识和策略，并懂得怎样保护动物且避免自己受到伤害。

课后，韩校长和张佳主任带领全组老师对本课进行了认真的研讨，大家畅所欲言，对本节课提出了很多宝贵意见。韩校长提出，游戏环节设计得很好，调动了孩子们的积极性，小组合作设计得也很棒，如果能让更多的成员发表自己的见解就更好了。老师们还指出道法课堂可以创设更多情境，设置更多的任务，把课堂还给孩子，让孩子主动探索、发现，从而将正确的观念融入内心。

以研促教，众行致远。石本无火，相击而发灵光。一次教研，一次提升；一次交流，一次飞跃。本次教研活动加强了同学科老师间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果！今后，蓝天路小学继续以“蓝天课堂”为平台，继续锤炼青年教师的教学基本功，引领青年教师的专业发展。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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