深耕细研新课标，以研促教共成长

2023年4月26日，在龙子湖实验学校举行了“区域联动 和谐共生”龙子湖区、蚌山区、五河县教学联谊活动。

《义务教育语文课程标准》（2022）对义务教学阶段语文学习与教学提出了全新的要求。本次教学活动，三位教师基于新课标的重大变化和全新要求，按照学习任务群的方式，进行教学。

第一节课，由龙子湖实验学校王蒙蒙老师执教《肥皂泡》。教学设计新颖，老师教会学生利用联系生活、结合插图、抓关键词、想象画面的学习方法进行学习。课堂中，罗老师让学生看肥皂泡视频，带领同学理解难懂的句子，落实语文要素。同时，还引导学生在品读感悟的过程中朗读，感受童年的乐趣。

第二节课，由五河实小新城校区的薛曹老师执教《囊萤夜读》。教学中薛老师努力践行教法即学法，让学生反复诵读，在诵读中完成本课的学习任务。老师通过引导学生借助注释、扩词语、联系生活等方法，在一次次的学习中不断巩固方法，学会迁移运用。最后通过拓展阅读，使得学生对人物品质的感悟更加深刻。

第三节课，由蚌埠第二实验小学宋艳老师执教《跳水》。宋老师立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，学习任务群的设计由浅入深，教学环节环环相扣，紧紧围绕课后的习题展开设计，基于文本，又上出了新意，教师在课前提出争当“化解危机小勇士”的评价表，用形象生动的课堂向我们传递了什么是新课程理念，什么是思辨性阅读与表达。本节课，宋老师激发了孩子的好奇心求知欲，让孩子们都能勇于探索创新，养成积极思考的习惯。课堂有深度、有梯度、有广度、有厚度、形式灵活多样，体现“教—学—评”一体化，让观摩的老师留下深刻的印象。

活动最后，蚌埠市第二实验小学吴敏副校长和小学语文专家王云校长对本次活动进行了总结，并对全体语文教师提出了教师持续性发展的期望，要立足岗位，潜心研究。要有砥砺奋进之勇气，刻苦钻研之韧性。实现“以教为中心”向“以学为中心”的重要转变，创设学习情境，促进学生的深度学习，全面提高学生的语文核心素养。

此次活动让老师们更深刻领悟了新课标精神，明确探寻素养导向下的新教学实践的方向，学习了任务群教学的优秀经验和做法，对“学习任务群”的落地有了更清晰的认识。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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