落实“双减”促教研，立足课堂提质量——高新区小学数学教研员袁凤珍老师莅临我校指导教学工作

花开万物吟，耕耘正当时。为了进一步落实“双减”政策，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，提升教师专业成长，4月24日下午我校数学教研组在竹园路校区五楼开课教室开展本月导师组活动。本次教研活动有幸邀请到高新区教研员袁凤珍老师莅临现场为青年教师作指导。

 谢颖老师执教《口算两位数加一位数（进位）》一课。整节课设计细腻，层层推进，课上通过摆小棒、拨计数器、圈一圈等操作来探究两位数加一位数（进位）的算理，呈现出多种不同的算法，学生的学习能动性得到发挥，发散性思维得到培养。

 戴昱捷老师执教《认识年、月、日》。戴老师循循善诱，先让同学们回顾已学的时间单位获得知识生长点，再通过年历让学生依次探究年和月、月和日以及年和日之间的关系，引导学生独立构建完整的年月日知识体系，最后再通过视频介绍年、月、日的实际意义，让学生体会到数学在生活中的应用价值。

 两节课后，袁凤珍老师对两位老师的课堂作出了综合点评。袁老师首先肯定了两位教师的个人素养与课堂设计。她认为谢颖老师的课堂注重知识的生长过程，注重多维度对比，更注重抓住知识之间的联系，通过两次直观操作让学生进行探索。同时，袁老师也肯定了戴昱捷老师的“观察归纳教学法”，她认为戴老师以生活经验助力数学理解，以数学方法引领学习过程，以意义理解助推思维提升，通过一系列的观察、分析、推理让学生理解年、月、日之间的关系，这样的设计非常好。此外，针对两位教师的课堂教学，袁老师还提出了具体的改进建议。

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 袁凤珍老师的精彩点评及专业引领，为我校数学教师深入思考、深入教研开启了新的路径。相信实小数学团队在此基础上脚踏实地，并肩同行，一定能在教改路上走得更远。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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