课程建设｜人实stem课堂—制造一分钟

人实STEM课堂

制造一分钟

本课内容具有较强的综合性和实践性，学生使用2个塑料矿泉水瓶制作一个沙漏,看似简单的制作需要用到多种工具，从而提升实践技能。学生在测量沙漏时长、沙漏孔径和沙子用量的过程中，建立使用数据的意识，理解系统的动态性和复杂性。

01基本信息

课程设计：赵宇

课程类型：手工制作类

建议实施：三年级及以上

涉及要点：数据与测量、工具使用、系统与平衡

02材料清单

2个塑料矿泉水瓶   ≤380ml

沙子    约40-80目，250g/个

         （建议使用沙漠沙）

03所需工具

热熔胶枪

胶带

手钻（2.5-6.5mm）

电子秤

秒表

教学过程

沙漏是一个简单的计时工具，可以让我们观察到时间的流逝。使用两个透明的矿泉水瓶就可以制作一个简单的沙漏。

首先，需要使用热熔胶枪将两个瓶盖粘接起来，在使用热熔胶枪时要注意安全，小心被出胶的金属头和刚挤出的胶水烫伤。粘接时要对齐，如果怕粘不牢还可以使用胶带进行加固。

瓶盖粘好后就可以在上面打孔了，麻花钻是生活中常用的打孔工具，在使用中也要注意安全，把瓶盖放在桌子上，钻头垂直向下旋转打孔。

老师提供了2.5-6.5mm大小不同的多个钻头，请你使用最小的2.5mm钻头开始打孔，制作一个1分钟的沙漏，将不同大小孔径下沙漏所用沙子的质量记录在学习单上。

根据测试得出的数据，如果要制作一个3 分钟的沙漏， 你会选择多大的孔径？预计需要用多少克的沙子？

最后进行测试，看看谁的沙漏计时误差最小。说一说你选用的是多大孔径，你是依据什么确定孔径大小的？最终实际使用了多少克的沙子？和你的预测一致吗？

课后反思

孩子对沙子的兴趣是天然的，学生对于制作沙漏的活动非常感兴趣。制作看似简单，实则需要用到多种工具，包括热熔胶枪、手钻、电子秤、秒表，这些都是生活中的常用工具，通过制作活动学生能够学习和练习这些工具的使用，在制作过程中教师需要注意对工具使用的讲解和安全注意事项提醒。在教学过程中可以采用先演示，再练习，最后再实际操作的方式，以保证操作的有效性。

沙漏制作并不是一个单纯的手工制作活动，通过让学生进行测量、记录、预测、验证的一系列过程，使学生能够有意识的使用数据，掌握科学实验方法。

制作沙漏需要一定的技巧和耐心，可以帮助学生更好地专注于某项任务，同时也可以培养学生的探索精神和好奇心。

转自：“人大附中实验小学”微信公众号

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