教研聚焦｜当英语遇上教育戏剧

当英语遇上

教育戏剧

英语教育戏剧课堂

教学系列探讨活动（四）

人大附中实验小学致力于把学生培养成为“行为有致，思想无限”的人实少年，我校英语团队秉承这一理念，在英语教学中融入戏剧元素开展教学，引导学生在情境中探究语言的意义、提升思维品质。2023年4月18日我校迎来北京教育学院小学英语教育戏剧专题班观摩活动暨中关村学区英语学科联片研修活动，本次活动由人大附中实验小学王巧墨老师、孙玉爽老师和七一小学陈翔老师带来两节教育戏剧展示课，并邀请北京教育学院英语教育戏剧的专家们进行指导。

第一节课是由王巧墨老师和孙玉爽老师共同授课，本课选取Home Sweet Home这一绘本故事，该故事语言鲜活，情节紧凑，冲突激烈，与教育戏剧相结合，使学生在轻松、愉快的氛围中进行学习，提高学习的内驱力。

本课借助戏剧范式“故事棒”（Story Whoosh）搭建了故事中小主人公Elno的生活场景;利用戏剧范式“思路追踪”(Thought Tracking)引导学生感受了故事角色的思想与情感，并预测了故事的发展方向; 通过“环形剧场”将学生带入故事的真实环境，将学生置身故事情境中体验身处不同场所的Elno所遇到的困难，引发学生深度思考。

学生最喜爱的“教师入戏”（Teacher in Role），集合了师生双方的理性与感性认知，教学过程中无论是教师还是学生，都是演员亦是观众，整个课堂就像是沉浸式体验的舞台，师生在参与、体验与互动中获取知识，体会人物情感。在“坐针毡”（Hot Seating）以及互读信件环节中，教师引导学生对故事主人公Elno进行提问，学生的思维能力得到了锻炼，语言表达能力得到了进一步的提升。最后教师播放自制班级学生照片视频，回顾同学们在日常校园生活中一起学习、玩耍、活动的美好时光，感受班级大家庭的美好。

第二节课由来自七一小学的陈翔老师授课。本课选取的绘本为The Daddy Book。该书是著名畅销书作家Todd Parr的一本关于爸爸的绘本。全书围绕生活中不同类型的爸爸展开介绍。表达了无论爸爸会做什么，无论他是什么样子，你都会发现每个爸爸都会用自己独特的方式爱着自己的孩子，并希望每个孩子都能够成为最好的自己。

课堂上，陈翔老师借助“教育戏剧”这一理想的体验式教学方式，引导学生通过朗读文段、梳理文本、剧场演出等方式体会主题意义，尝试在发展学生语言能力的同时培养创造性思维和关爱家人的意识。

将教育戏剧引入英语课堂，这一教学方式的变革，激发了学生的学习热情，释放孩子们在玩中学的天性，让语言学习立体化。未来我们会不断深耕在教育戏剧的田野上，为更多的学生搭建梦想的舞台。

转自：“人大附中实验小学”微信公众号

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