幼小联动零距离 双向衔接有温度——实小与宏幼“幼小衔接” 教研活动沙龙

幼小联动零距离

双向衔接有温度

    ——实小与宏幼“幼小衔接”

教研活动沙龙

为了进一步推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，助力孩子幼小衔接的平稳过渡，近日，嘉兴市实验小学再度与宏兴幼儿园联动，进行了一次“幼小衔接”的教研活动沙龙。

此次的两堂幼小衔接课程分别是嘉兴市实验小学陶婷珏老师带来的绘本阅读指导课《蜘蛛开店》和嘉兴市实验小学刘金晶老师带来的美术展示活动课《狮子鱼》。

陶老师依托绘本《蜘蛛开店》创设丰富的语言环境，带领小朋友通过观察封面引出故事，观察画面猜测故事情节；借助关键词进行想象，学习人物在不同语境下的语气朗读；以情景表演等方式引导幼儿大胆演绎，通过肢体语言理解故事传递的情感。绘本阅读是对幼儿发展起到重要价值的，在互动学习中渗透小学初始阶段的学习能力，在连续阅读中推动孩子积极思考、大胆表达、展开想象，积累生活的经验和发展阅读理解能力。

美术展示活动课，刘老师上课前通过与学生的提问互动拉近了与小朋友们的距离，通过视频更好地引导学生认识狮子鱼，激发学生的积极性，鼓励小朋友们自己看一看，说一说，从狮子鱼的特点、外形、图案再到色彩变化，引导小朋友们一步步了解狮子鱼的特点和学会绘画过程。

# Hello Spring             

在观摩了执教老师的课堂后，大家就“幼小衔接”具体内容进行了深入研讨。彼此交流了幼小衔接工作的举措，各自分析了不同学段的教学特点，为有目的、有计划地进行大班幼儿入小学的适应性教育设计路径，让幼小衔接工作更科学自然、真实有效。

学段有区隔，但身心发展是连续的过程，科学地做好“幼小衔接”需要幼儿园和小学的双向合作。两校继“合作共建”后一直在携手同行，积极探索“幼小衔接”的实践道路，开拓无缝衔接的新思路，在这过程中活动也是精彩纷呈。前期“宏幼小娃初探嘉实”到这次的“嘉实教师送教入园”，我们一直在积极搭建幼小衔接的阶梯。相信我们可以持续推动双向衔接，协力寻找幼小衔接新密码，让每一个孩子都会在这段时光里快乐绽放。

转自：“嘉兴市实验小学”微信公众号

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