微风拂面，绿意盎然。走进实验小学西校区，生机遍地可见。
从学科实践出发，把儿童放在课堂中央，探索如何达成任务驱动的“学为中心”课堂，4月19日上午，实验小学教育集团“范贤学堂·教学论坛”（第八期）活动在西校区举行。教育集团总校校长室全体成员、各校区教学校长、总校校办、各校区教学科研处成员以及西校区教师代表等参与了此次活动。
课堂灵动，教学合一
课堂是学科实践主阵地，在课堂中我们主动探索以素养为导向的科学多样的育人路径。各校区代表以随机抽取方式进入课堂，听取了语文、数学、英语、体育共6节常态课。全方位多角度地考察了素养导向下大单元教学任务群设置的课堂新样态。
精彩回放
语文二年级组 王沁怡老师
课题：《雷雨》
王沁怡老师由景入情带领学生领略夏季的雷雨。她采用不同形式的朗读帮助学生感受雷雨前的紧张与压抑。在强化语言能力训练的过程中，重点体会了“垂、压”两个动词的精妙。整堂课气氛活泼热烈，孩子们学得专心又开心。
语文四年级组 曹梦雨老师
课题：《海上日出》
曹梦雨老师引导学生在读中悟美悟情，感受海上日出的颜色变化之美、位置变化之多、光亮变化之奇。多样的课堂活动加深了学生对日出之美的体会，课堂氛围轻松活跃。
语文六年级组 侯星羽老师
课题：《两小儿辩日》
侯星羽老师由“两小儿”对话中的关键词引入，分析从不同角度观察太阳所带来的感官体验、不同结论。“探日”后的“辩日”更显活力，通过生生、师生的角色扮演，学生对文中不同观点的解读逐渐深入。
数学组 刘雨晴老师
课题：《认识一元以上的人民币》
刘雨晴老师设置“跳蚤市场”的情境，学生逐步经历取币、换币、付币、找币的过程，在听故事的过程中走进课堂、参与课堂，不断思考，不断提升。
英语组 左冬梅老师
课题:《Unit6 An interesting country（Grammar time&Fun time)》
左冬梅老师将“旅游”设为主情境。从China出发到Australia，复习导入Grammar time；下一站进入the UK，引导学生小组合作；最后返回China，回到出发地Zhangjiagang，激活学生的爱国情怀，增强文化自信。
体育组 陈科余老师
课题：《篮球：行进间运球》
陈科余老师以“篮球宝贝”为主题，在原地运球的基础上，让学生左右手均衡练习。同时，有针对性采用个人、团队和游戏法进行练习，提高了学生对球的感知能力。
教研分享，互动展示
在课堂教学结束后，调研组成员一同于图书馆二楼会议室观摩西校区语文教研组活动展示。此次教研组活动的主题为“语文大单元教学的理论学习与初步实践”，各年级组以成果播报形式，呈现了半学期以来对素养导向的大单元教学学习任务群层级构建的思考与实践。
一年级组：“你好，夏天！”
一年级组定制专属语文实践活动，主张把孩子放入课堂，关注“每一个”是设计的初衷。
二年级组：“唤醒春天”
二年级组从儿童的视角唤醒春天，引导学生从有限的课堂走进无限的自然。
三年级组：“走进童年百花园”
三年级组从语文核心素养出发，在实践中激发学生的兴趣，提升综合素质。
四年级组：“我为山河美景代言”
四年级组利用三个任务情境帮助学生搭建写作思路，打开习作单元的大门。
五年级组：“思维火花”
五年级组倡导在情境中输出思维、完善思维，凸显语文学科的人文性和工具性。
六年级组：“寻科学之魂，悟表达之妙”
六年级组设计“时间线”串联单元内容，建构起大单元指引下的学习过程。
名师引领，专业指导
教研组活动结束后，集团内名师代表赵敏副校长、陈方副校长对课堂的呈现进行了精准指导，与授课教师们从强化学科实践、把握学生年龄特点、有效创设课堂情境等方面展开交流，并给出了切实可行的优化建议，助力教师专业化成长。
随后，何建军副总校长对本次常规课堂展示和语文教研组活动表示了充分的肯定，并从“学科实践”的主题出发，与西校区的语文老师们展开互动，对老师、学生在课堂上的“应为、尽为”作出相关理解和诠释。
春风里的漫步，带来温暖的激励和方向的指引。西校区各教研组、备课组将立足于学科实践，关注课堂教学的成长，为探索义务教育课程的育人路径持续发力。
转自：“张家港市实验小学”微信公众号
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