项目学习为路，共研品质课堂——义乌市小学“信息技术品质课堂”专题研训活动在实验小学举行

项目学习为路

共研品质课堂

“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”为提高小学信息技术教师对新课标的解读能力，提升教师的专业素养和教育教学实践水平。2023年4月14日，义乌市小学“信息技术品质课堂”专题研训活动在实验小学举行。

教研计划

课堂观摩

义乌市义亭镇杭畴小学方旭英老师带来的教研课《认识网络》。方老师设计主线明确，任务清晰，过渡自然。从认识网络到计算机网络再到物联网，环环相扣。教师教与学生学相辅相成，融为一体。最后的体验环节从生活实际出发，不仅体验了网络给生活带来的便利，更让学生身临其境游览故宫感受故宫的雄伟壮观，感受科技魅力。整堂课方老师始终以学生为出发点，引导学生、启发学生、鼓励学生，注重课堂及时评价，真正让孩子享受课堂，快乐学习。

义乌市望道小学刘婷老师带来的教研课《让幻灯片动起来》。刘老师巧设情景、问题导入，播放视频引出小水滴的诉求：想去天上旅行，揭示主题。用三个挑战串联主线，通过任务驱动，层层递进，引领学生自主探究，一步步引导学生在挑战中实现水滴升空和降雨之旅，掌握添加动画效果和调整动画顺序的方法。学生在深度沉浸的学习探究过程中，不仅掌握了知识，更将学到的知识解决生活中的实际问题，做到“学用结合、学以致用”。

义乌市实验小学石俊超老师带来的教研课《循环嵌套》。石老师以“一笔画”游戏入手，让学生在绘制一笔画的同时体会循环的含义，紧接着引出Scratch中的画笔指令，在利用Scratch绘制线段、锐角、等边三角形以及组合图形的过程中渗透循环以及循环嵌套的概念。在课堂上，石老师带动学生，让学生积极发言，充分体现了“以学生主体”这一教学理念，使学生在编程的过程中理解知识、掌握技能、体会算法思想的同时提升信息素养。

评课辩课

评课辩课环节中，听课教师积极发言，精彩点评。

专题讲座

义乌市东河小学骆巧勤老师带来的讲座《大单元教学设计与实施》。大单元教学作为一种新兴的教学形态，从课程开发的大眼界，以项目化，模块化的形式来整合教学内容，培养学生的“真实性学力”。骆老师从大单元的可行性分析，实施过程，实践反思这三方面展开论述，并从（1）贴近生活，确定主题；（2）统筹安排，课时规划；（3）根据学情，明确目标；（4）逆向设计，制定评价；（5）递进活动，设计任务这五方面进行过程实践。骆老师大单元教学策略可复制、可操作性强，为老师们提供了很大的帮助，受益匪浅。

义乌市新丝路学校谷爱燕老师带来的讲座《小学信息科技评价体系实践探索》。谷老师先结合国家政策和我市信息科技学科评价调查情况，说明了"为什么评价"。随后，结合义教新课标对学科评价的要求，向在场的老师们分享了她在日常教学中的学科评价实践经验。

最后是义乌市小学信息技术教研员张老师带来的专题报告《课标解读与教学实践、教师专业成长》。张老师从教师的职业心态、教师的专业发展、教师的素质能力等方面解读新课标，鼓励大家作为信息技术教师，可以通过不断学习，发展成为一名技术型教师、艺术型教师、学术型教师，时刻做到以教为乐、以生为乐。

转自：“义乌市实验小学”微信公众号

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