我校教师参加辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《促进理解视阈下提升小学生核心素养研究》开题会

为了落实《义务教育课程方案(2022 年版）》和义务教育各学科课程标准(2022 年版)，促进小学教研和教师队伍专业发展，提高课堂教学效率，推动学科核心素养落地，辽宁省教育学院于2023年4月26日—27 日，召开辽宁省教育科学“ 十四五” 规划2021年度立项课题《促进理解视阈下提升小学生学科核心素养研究》开题会。

开幕式

经 验 交 流

实验单位代表交流先期课题研究经验

开 题 报 告

课题主持人  李晓梅部长

作《促进理解视阈下提升小学生学科核心素养研究》开题报告

专 家 论 证

专家现场论证开题报告

课 例 观 摩

分别观摩小学道德与法治、语文、数学、英语、科学现场课及微课

报 告 与 点 评

《促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学策略》报告

我校数学学科 刘欢老师参加会议

我校语文学科 于月老师参加会议

我校英语学科 杜鹃老师参加会议

我校道法学科 郝波老师参加会议

我校科学学科 陈佳美老师参加会议

课题引领，以研促教，是课堂变革的不懈推力，是学校发展的不竭动力，也是促进教师专业成长的重要途径。行为知之始，知为行之成。在今后的工作中，我们将牢固树立科研意识，在实践中探究，在探究中成长，通过实践研究不断更新观念、转变思维、变革育人方式与教学方式，不断提高自己的专业化水平。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！