【语文·跨学科】语文遇见美术，活色生香——记总校区三年五班语文实践活动侧记

2022年版《义务教育语文课程标准》指出：跨学科学习旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。

实验二小在“双减”政策之下，以2022年版《义务教育语文课程标准》为依据，打通文本与生活，重构语文与生命，开展了一系列语文跨学科实践活动，全力打造全新的、有生命力的、有素养的语文课堂。

本期为您推荐的是总校区三年五班。

本学期为了让语文作业“活”起来，切实落实“双减”，使学生爱上语文，马君老师在班级开展了丰富多彩的跨学科语文实践活动。

首先结合第一单元“可爱的生灵”主题，设计了跨学科实践活动《我的植物朋友》。同学们热情高涨，走进生活，走入大自然的怀抱，细致观察，广泛了解，精心绘制。将自己对植物的喜爱之情融入到了自己的实践活动作业中，激发了同学们对大自然的热爱之情。

在学生意犹未尽之时，又结合三年级下册语文教材中的古诗词板块内容，设计了跨学科实践活动《诗中有画》。孩子们通过想、写、画，领悟了诗意诗境，尽情地体验着古诗词带来的快乐与收获，古诗词不再只有平平仄仄的深奥，也有“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的享受，更在同学们的一笔一画，一描一绘中传递书香，丰富文化底蕴。

结合第三单元“深厚的传统文化，中国人的根”这一主题，设计了跨学科实践活动《中国古代伟大成就》和《中国传统文化》。同学们在搜集、整理资料的同时，认识到中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它形式多样、内容丰富，是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过程，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。同学们也深刻感受到中华文化源远流长，博大精深。

学生在交流中了解到中国古代创造了众多的辉煌成就。这些成就不仅在当时对中国的发展产生了深远的影响，而且对全世界的科学发展也产生了重要的贡献。从课内自觉地延伸到课外，开阔了视野，丰富了知识，产生了强烈的民族自豪感和认同感。

先后几次尝试，已经让三年五班的同学们爱上了语文跨学科实践活动，大大激发了孩子们的求知欲和创作欲望。现在每次语文课后，同学们都忙着帮老师出主意，设计主题新颖的语文跨学科实践活动，把一次次作业变成一件件艺术品，享受着语文带给他们的快乐。

转自：“葫芦岛市第二实验小学”微信公众号

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