王青畅 | 探寻科研之路，追梦星辰大海——《教师教育科研实操》3期省培感悟

探寻科研之路

追梦星辰大海

- Summer Ends -

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”作为一线教师，不去参加科研培训，聆听专家的教诲，洗礼被日常庸碌工作所冻结的灵魂，就不知教育之路漫漫，修远难至，更不知教育之海沉沉，深邃难以探底。2023年4月12日——16日，我参加了温州大学组织的《教师教育科研实操》第3期培训班的学习。五天的时间，我们聆听了张作仁教授、陈素平院长、朱跃跃、凌素凡等几位大咖的培训，本次培训内容非常丰富，涵盖了课题、教育叙事、教育论文、项目学习设计、课程规划等方面的专业知识。既享受了视听的盛宴，又收获了满满的干货，现从如下二点汇报此次培训感悟：

科研，要有正确的认知

张教授他在科研方面的理念深刻独到，在第一天培训时，张教授就讲了自己的成长史，他这几十年如一日的热爱、研究科研，以及他的累累硕果，真是我学习的标杆人物。张教授指出：我们坚信科研是一种力量，让教育教学的另一种可能成为现实！我们努力重构教师研究，让教师成为自觉反思者、幸福成长者！科研人要做真实有品质的研究，要去真研究，研究要出真成果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”凭空臆造和浅尝辄止都是不可取的，要切实进行思考和研究，才能内化于心，外显于形。紧紧围绕“典型问题，创意做法”这一要求。问题的提出要有“真实性、典型性、创新性”，聚焦一个问题，找准一个载体，突出一个亮点。”让我明白了：带着研究做教学，在研究中，不是致力于运用别人的理论，而是将理论转化为自己感悟，用自己真实的问题去打造自己理想中的课堂。

科研，要从现在开始

作为一名教师，每谈到教科研，总认为自己资历尚浅，离职业生涯还有一段距离。但听过张作仁教授的讲座，才发现自己对“教育科研”存在深深的误解，并明白了一个道理：科研，离不开实践，离不开对现实问题的研究。因此，搞教育科研，要从现在做起！把自己对体现教育的执着、困惑、爱、幸福、方法、技巧的故事进行些思考，并一点一滴地记载下来，一定会积累成宝贵的教育财富。

虽然做科研感觉对我来说像做一个大的工程，人生贵在经历，如果去做科研，将会是一个黄金的经历，收获会更多更多。但愿我们作为一名教师，每个人都要来做科研，就是不做科研，也要时时的学会思考我们自己的工作实践，这样才能够促使我们不断的提升自己，更重要的是能够快速的成长我们自己。让我们从一个教学匠成长为一个不说是研究专家，最起码也是一位有一定理论修养的教师。

作为个体，我们也要积极提升自己的科研境界，做一个高品位的人。不能随波逐流，要逆流而上、勇敢地向上攀登。只有在高处，你才能看到更美的风景：一句话做教研工作我愿意！我学习！我成长！

引用毛泽东七绝——为为李进同志题所摄庐山仙人洞照来结束我的感悟：

暮色苍茫看劲松

乱云飞渡仍从容

天生一个仙人洞

无限风光在险峰

转自：“科研力量”微信公众号

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