集体备课展风采，精研细磨共成长

集体备课展风采，精研细磨共成长

一年级数学第二次集体备课

后河八小 蔡丽娟

集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我们一年级数学教研组于4月19日上午8点半在中心校二楼进行第二次现场集体备课。中心校专职教研员王利军老师现场指导。

首先，组长蔡丽娟以新课标中一年级学段的课程目标为导向，就第六单元《100以内的加法和减法》进行单元概述。单元备课要备内容、备目标、备重点和难点。接着由牛然洁、张海燕、尹利萍、马俊巧、和孙亚杰五位老师进行教案展示，其他组员进行点评并提出建议，共同修改。大家还就自己教学中遇到的一些问题进行讨论，现场气氛非常热烈。

本单元共有6个课时，学习《整十数加减整十数》时，首先让学生明白什么是整十数？整十数有哪几个？整十数相加有哪些计算方法？整十数相减有哪些计算方法？并明白计算算理。计算《两位数加一位数、整十数（不进位）》时，先把个位上的数相加，两位数加整十数先把十位上的数相加。计算《两位数加一位数（进位）》时，掌握多种计算方法，并明白算理。1．把两位数凑成整十数，再加余下的数。2．先把一位数凑成整十数，再加余下的数。：3．先把两位数个位上的数和一位数相加，再与整十数相加。计算《两位数减一位数、整十数（退位）》时，发现个位不够减要从十位退一，这一课时比较难理解，老师在课堂上要详细讲解计算方法，并让学生多多练习。学习小括号时要先算括号里面的，再算括号外面的。

主备分享完后，组内老师进行了集中讨论，根据自己对教材的理解慷慨解囊，纷纷向分享老师提出了一些看法和建议：1．优化教学设计，围绕教学目标把握每个环节，明了教学重难点。2．要充分了解学生学情，深入贯彻以学生为主题课堂理念。3．要结合学生认知规律的差异，设计练习层层递进。4.在课堂中体现数学文化，将数学与生活紧密联系起来。5．疑难问题多交流，研讨出效率，设计突破性练习题共享。

最后，中心校王利军老师对本次活动进行了总结，对集备作用表示肯定，并提出了有价值的数学建议：集备内容形式灵活，讲出自己的教学设计及依据，对于共性问题线上多交流，希望大家探索出适合我们的集备方法。通过此次集备课，加强了教师之间的合作，充分发挥好集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加强了对教材的理解与把握从而整合教学资源，达到优势互补，资源共享，不断提高教育教学质量。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。只要我们团结奋进，一定会为教学工作开启崭新的篇章。

转自：“内黄教研”微信公众号

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