“域”见美好，“研”续成长

“域”见美好 “研”续成长

———内黄三实小、二安、亳城区域教研活动

内黄县第三实验小学  申志茹

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。

人间芳菲盛，最美四月天。在这春意盎然的季节里，我校于2023年4月21日开展了区域教研活动。

集体备课

“三尺讲台三寸粉笔育花苗，一颗丹心一生秉烛献风华。” 为了保证课堂的教学质量，为语文学习的高效、 顺利展开充蓄能量，兄弟学校观摩我校语文教师集体备课。备课组对教材进行了认真的研读和精心的准备，完善了教学方案和教学策略，统一了学习要求，明确了学习任务。

首先由王慧芳老师进行了第五单元的整体解读，针对单元目标、学情、重难点进行单元分析。

接着，杨会兰老师对本单元教材进行了全面深入解读并且以《文言文二则》一课作为范例进行了深入讲解。

最后，本组教师行了深入细致的研讨，共同研究本单元教学中所要采取的有效教学策略及合理的作业设计等。老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，这次语文集备展示课活动，老师不仅获得了丰富的教学资源，还学习到了新的教学方法，更重要的是增进了彼此之间的交流和合作，促进了教师的快速成长。

课堂风采

陈伟利老师执教的《人之初》，陈老师在课堂上注重培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，立足课标要求，设计学习任务含有情境要素，语文课程实施有丰富的情境。

 董利平老师执教的《雷雨》，抓住课文重难点，以疑为线，以读为主，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，发现雷雨前、中、后景象变化的特征。课堂教学如行云流水，素养目标顺利达成。

付爱丽老师教态自然，语调亲切，授课过程中不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。教学流程顺畅，环节紧凑。

周丽娜老师课堂上建构起了丰富多彩的主题实践活动。周老师舍得花时间，花精力，通过主题实践，细读生意盎然的文字，也体会了观察得法才能“有所发现”。

刘纪锋老师在学生读熟课文后，引导学生归纳理解文言文词语的方法，指导学生运用扩词、借助注释、联系上下文、结合插图等方法，理解文中词语，使学生轻松地将文言文翻释成现代文。又设置"演一演"，"说一说"环节，先说出铁杵成针需要什么精神，再联系生活，结合自身谈感受，加深学生对课文内容的理解，情感再次升华。

柴超婕老师的课堂，孩子们人人参与、个个活跃，以情境式贯穿整个内容，注重字词理解教学，善于引发孩子们思考。达到完美教学效果的同时也点醒了我们平时的课堂如何去设计，形成独具特色的教学风格。

高艳芳老师给我们展现了一个和谐、开放而又富有活力的课堂。教学活动中，高老师语言亲切、思路清晰，引导学生积极主动而又富有创造性地进行学习。

郭晓英老师从新旧中国的对比出发，让学生初步感受自从有了共产党，中国的面貌就焕然一新。然后通过讨论，结合课本文字、

和观看视频资料等了解并认识到中国共产党的创建是历史的必然选择。之后通过课前调查、课上汇报交流，学习和传承中国共产党人的革命精神和红船精神，从而提升学生的爱国、爱党热情。

互动交流

“单丝不成线，独木不成林。”在课后的评课交流环节，老师们畅所欲言，热烈讨论，认真分析得失，开展了激烈的评课研讨活动，各抒己见，从教师们的教态，教学目标、教学准备上都进行了总体评价，并提出改进建议。凝聚集体智慧，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长，有效地提升了教师们的整体课堂教学水平。

教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂课绽放出绚烂的光芒！我们笃信小学的教师们将继续砥砺前行，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，引领笃信学子走向最美的诗情与远方。

转自：“内黄教研”微信公众号

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