同课异构共教研 集备学习促成长

同课异构共教研 集备学习促成长

——六村乡五年级组语文集体备课活动

春暖花开大地暖，微风吹拂万物生。为进一步提升课堂教学质量，助力课堂成长，3月14日，我们六村乡五年级语文集备组在中心校领导任新军主任和教研员张军伟老师的带领下，进行了同课异构的五年级组语文集备活动。

“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的，六村乡五年级语文组集备组长提前分配备课任务，确定主备教师和协备教师，给予教师们充足备课时间。

同课异构共生成

同一节课，不同的教师有不同的讲法，不同的学生生成不同的课堂。义务教育下的课程标准要求我们有百花齐放的课堂，为此同课异构应运而生。

本次集备以五年级下册《青山处处埋忠骨》一课为例，由王诗佳老师和马露露老师为主备进行说课讲解。

王诗佳老师从六个方面进行说课：

一、说理念

二、说教材分析

三、说教学方法

四、教学目标和教学重难点

五、教学过程

六、板书设计

整节课设计合理，难易得当！

马露露老师为初入职青年教师代表，积极努力，敢于展示，勇于挑战自我。

思想的绽放才能带来知识的增进，没有完美无缺的课堂，只有用心去备的课程。

集体讨论选最优

说课结束后，协备教师们各抒己见，各提优缺。而后又针对课堂导入和课后作业布置展开激烈讨论。只有提出问题，才能解决问题，而这个过程才是大家成长的过程。我们始终相信：一个人可能走得快，但一群人才能走得远。

总结补充激斗志

本次集备，中心校任新军主任并没有以本为本的单纯指点备课，而是拓展思维，对青年教师晓之以理，动之以情的分享了自己的生活“漫谈”。

在“漫谈”中，任主任谈到：生命太短暂，所以不能空手走过，你必须对某样东西倾注你的深情。

任主任也提出以下几点要求来鼓励参加集备的青年教师积极参加教研活动：

一、 要有一个相信。相信“人过留名，雁过留声”，一位教师在教学上的一切努力都会在学生中和家长中产生反应。教师是良心活，你要相信你的努力总会有回报！

二、做到两个明白。一是明白自己所任学科在全乡的位置，明白自己的业务能力在全校的位次，不居下游，力争上游；二是明白自己所任班级中每个学生的情况，思考如何因材施教。

三、要有三个反思。一是反思自己守岗情况如何；二是反思自己备课上课是否认真；三是反思与学生的交流如何，你是否诲人不倦，你是否具有启蒙学生的能力。

最后，任主任针对本次讨论做出总结，并对教师们提出四点建议：

1.勤恳工作，积极向上；

2.虚心做人，积极参加各种教研活动；

3.要做有心人，注重对课程的琢磨；

4.做热心的教师。

他鼓励大家：要一直认真，一直勤快，一直努力，你一定会是赢家！

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”梦想和远方总是需要努力追求的。本次集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。在今后的教学中，我们将依托集体备课给大家创造的良好平台，以学生的基础和能力平衡发展为己任，构建有效课堂，促进学生的全面发展和成长，力争教育教学质量再上新台阶！

接下来，我们将紧跟任主任的一、二、三、四步伐走，我们相信六村乡五年级语文组将在集备课活动的道路上会越走越远！

转自：“内黄教研”微信公众号

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