调研听课立潮头，“学、展、点、练”正当时

调研听课立潮头，“学、展、点、练”正当时

——教研室深入东庄一中听课调研

教与学是教师成长路上的明灯，课堂是学校教育的主阵地。3月8日，县教育局教研室各科教研员莅临我校开展教学调研工作，指导我校教师学习新课标，践行新理念，积极探索实践基于学科核心素养的课堂教学。

作课的老师，运用“学、展、点、练”教学模式，以最好的状态呈现出各学科备课组的集备教研成果，授课时紧扣课标要求，既夯实基础，重点突出，又运用灵活多变的形式突破难点，课堂上学生积极发言、氛围浓厚。

董肖肖老师通过孙权劝学，吕蒙学有所成，认识到读书学习大有好处的道理，培养学生刻苦学习的精神。按照“学、展、点、练”的模式展开教学，环节流畅，学生活跃，对学生的方法指导比较规范，能够把理论与实践结合起来，有助于提升学生的语文素养。

张燕珂老师的语文课严格按照“学、展、点、练”的课堂教学模式，通过学生自主学习、小组合作探究、教师精讲等形式，让学生了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序，体会课文准确、严谨、生动、形象的语言，从而激发其热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。

宋新新老师把我们带入了平行四边形的世界。宋老师利用“学、展、点、练”，通过设置自主学习的问题，让学生明白本节课的重点内容，探究过程体会新知产生的过程。设置小游戏让知识点游戏化，极大激发学生的学习兴趣。

激烈的讨论，是探究的过程，是新知产生的过程，同学们积极参与课堂，体验获得新知的喜悦。

杨彬彬老师作课题目压力的作用效果，这节课通过“学、展、点、练”，让学生参与到实验中去探究，充分展现了学生的自主性和主动性。老师适当点拨，让学生成为本节课的主体。

刘畅老师的课复习了《世界的居民》，开始娓娓导入，给学生以平静而实在感，注重方法指导，结合中招考点给学生以方向感。因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。

张楠老师听了教研室张老师的点评后，了解了自己课堂上的不足之处。张老师细致的讲解分析了课堂中存在的问题以及目前课堂中的要求。张老师从课程标准说到了课堂七条，使我明确了以后课堂中的大方向，受益匪浅。

王泯淇老师的历史课《三大改造》，让学生对三大改造的形式、实质、意义有了一定认识。教研室杜老师对本堂课进行了评价：王老师展现了历史教学素质及对课堂的把控能力，运用多媒体视频教学，能引导学生提出问题、自主学习、合作探究。同时要多引导学生学习做题方法，提高分析能力和多关注作业设计的分层和丰富。在杜老师的指导下，王老师在历史教学上有了一些新思路，同时要在问题设计上更下功夫。

赵胜楠老师的政治课，老师把控课堂能力强，注重基础知识的讲解，综合素质比较好。本节课内容比较好理解，老师紧抓学生注意力，让学生思维紧跟课堂教学节奏，课堂气氛活泼，学生参与课堂的积极性高昂。杜老师指出政治教学要运用情景教学法，引导学生去思考，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力，另外要注意分层作业设计，通过杜老师的指导，作课教师受益匪浅。

各学科教研员分别与学科组老师们面对面交流，对我校推行的“学、展、点、练”的教学模式给予认可和高度评价，对作课教师的个人素质、认真负责的教学态度及注重团队力量等亮点给予了肯定，并中肯的提出了建议和意见。在学科思想和学习方法上给予了指导，对下阶段教学工作提出许多指导性意见和建议。教师们纷纷表示教研员的指导为他们的课堂把了脉，拓宽了他们的教学思路，有利于促进他们的专业发展。

本次调研活动既是对我校教师教学水平的一次大检阅，也是教师找准目标、不断提升的大好机会。相信在以后的教学实践中，我校教师能在努力和奋斗中奔跑，砥砺奋进，一起向未来!

转自：“内黄教研”微信公众号

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