常态研课展风采 锤炼师能促提升

常态研课展风采 锤炼师能促提升

内黄县繁阳小学

2023春季学期伊始，依据国家“双减”政策，落实县教育局、教研室教学工作方针，进一落实“五项规范”，繁阳小学进行研课活动。

一、集备深入化

教研组在教研日进行研备活动，集中学习新课标，集备下周课程，解决教学中遇到的问题。根据小组分工，融合集体的智慧，整理出每一课的电子祥案，设计出扎实有效的作业单，并制作相对应上课课件。人人积极参与，老教师与新教师互相学习，取长补短，共同进步。

二、研课常态化

本学期，为了提升教师教科研能力，将全员赛课分解到每一周中，让赛课活动常态化。在集备的基础上，每周教研日上午各教研组推选一位教师进行展课活动，进行小组集中听课，利用下午的两节教研活动时间，针对当天上午的作课情况，以《课程标准》为准则进行评课、反思，再集体交流，共同集备下周的课程。

在研课活动中，针对作课教师所授内容，各位老师结合教学实际情况提出了各自的建议，点评精准。授课教师虚心听取意见并交流自己观点，教研气氛融洽，大家在研讨中反思、收获，达到互相学习，共同提高的目的。

三、课堂规范化

为进一步加强班级教学管理，规范教师教学行为，并将其落实到日常课堂教学中，教师按时上课，保质保量，加强课堂上的手机管理，强化课堂上的言语规范，规范三姿，促进师生良性互动交流，提升学生在课堂上的自主意识。

四、作业多元化

改变作业的命题形式与问题，布置的作业让学生置身于熟悉和喜爱的情境中，和生活相结合，既感到新奇有趣，又引发他们主动的深度思考。各教研组在每周的教研活动中的讨论内容本周作业设计内容，依托组本教研，对作业进行分层设计，力争做到实用、创新、有效。

每周的常态化研课活动的开展，给教师们提供了自身发展的平台，促进了教师之间授课经验的交流、沟通与切磋，对于进一步推进学校教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，积极推行课堂改革，全面提升学校教育教学质量，具有积极的作用。

转自：“内黄教研”微信公众号

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