薪火相传 赓续前行 ——海港区张敬梅初中道德与法治名师工作室研修系列活动（三十四）

四月伊始，春色正浓。2023年4月3日下午，新教师导师、名师工作室主持人张敬梅老师和2022年入职的新教师齐聚在秦皇岛市第八中学，开展了以“落实新课标，构建新教学”为主题的新教师汇报课听课研讨活动。

本次活动，由秦皇岛市第八中学于思琦老师承担授课任务。本节课积极探索议题式教学方法，以“集体生活成就我”为总议题，以“在集体中涵养品格”和“在集体中发展个性”为子议题，创设议学情境，布置议题任务，进行议学小结，分享议学成果，引导学生开展自主探究和合作探究，引导学生参与体验，促进感悟与构建。

在重视传统文化与思政教学的融合下，于思琦老师在导入和过渡等环节引用古今名言警句，让学生在品读名言中领悟集体的力量，有助于提升集体认同感和责任感。

在子议题一中，通过走进中国女足集体转化为走进我的集体。布置任务，让学生各抒己见，充分表达自己在集体中的角色和承担的责任，培养学生参与感和集体责任感。

在子议题二中，于思琦老师将学生分为6个小组，分组完成任务三：感动八中·寻找班级“最美”代表。每组经过小组探究，推选同学作为代表候选人，总结其身上优秀的品质和个性特点，真正做到让学生动起来。在推选总结的过程中，于思琦老师引导学生关注每位候选代表身上的优秀品质、个性特点，启发学生以他人为“明镜”。

通过采访班级“最美”代表，把课堂还给学生，让学生在探究活动中体味集体对个人的积极作用，认识到人与人之间的差异是重要的学习资源，要积极参与到集体共同活动中来，为集体目标的实现做出贡献。提升学生集体认同感和责任感。

落实“双减”政策，提高课堂质效。于思琦老师布置了实践性创新作业。整堂课充分关注学生学情，教学设计环环相扣、思路清晰，同时做到了把课堂还给学生，落实了学科的核心素养。

汇报课后，于思琦老师对本节课进行了教学反思，从教学设计、重难点把握、课堂生成等方面进行反思。反思不足，提出改进方向。随后，各位教师开展评课议课活动，各抒己见。

评课结束后，张敬梅老师针对新课标中提到的教学方法进行针对性指点，希望每位老师能够结合学生学情、课程内容，要正确理解和把握新课程标准，不过多地受某种教学模式的限制，打破“定式思维”，发挥自己的特长，形成个人风格。

最后，张敬梅老师对新入职的教师们提出了三点期望：一是要多读书、读好书，读书的厚度决定课堂的“厚度”，在扎实备课的基础上充实内容、升华主题，要让自己的课堂“有厚度”。二是要提高教师学科核心素养，只有教师自己有“一桶水”，才能分给学生“一杯水”。只有教师学科核心素养深厚，才能让学生的学科核心素养落地。三是作为思政人，我们更要落实立德树人根本任务，坚持踏实做人做事，树立家国情怀。

“师带徒”强技能，“传帮带”促成长。新教师的成长离不开名师的引领，本次活动对于新教师来说是一次收益颇丰的活动，不仅在教育、教学上有了新的认识，而且在如何快速成长为一名合格的教师上有了新的感悟。在新教师导师张敬梅老师的带领下，全体新教师将在探索中不断丰富自己，扎实教学功底，提升师德修养，不断落实新时代对道德与法治课程铸魂育人的新要求。

转自：“初中道德与法治张敬梅名师工作室”微信公众号

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